六年级信息技术教案

发布 2020-08-12 16:56:28 阅读 5841

第1课难忘影画册——初识powerpoint(1)

教学目标。1、知识与技能:

1)知道powerpoint的功能与窗口的组成。

2)能启动和退出powerpoint,保存powerpoint文件。

3)能创建相册演示文稿,使用“设计主题”修饰演示文稿,放映幻灯片。

2、过程与方法:

1)通过经历具有情景的演示文稿制作过程,在参与自主尝试、互动交流的学习活动中,掌握“认识窗口”、“新建相册”、应用“主题”、“幻灯片放映”等操作方法。

2)学会运用多**工具来呈现信息,提升对运用计算机技术来表达信息的能力。

3、情感态度与价值观:

1)在自主**和互动交流中,养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。

2)通过制作“难忘的影画册”,初步体验用计算机创作多**作品的过程,激发学习信息技术的兴趣。

教学重点: 演示文稿的新建教学难点: 主题的设计。

教学过程。板书设计。

难忘影画册——初识powerpoint

一、powerpoint窗口的认识。

二、演示文稿的创建。

1)创建电子相册。

单击“插入”——相册”——新建相册”

单击“文件/磁盘(f)…”选择**。

单击“创建”

2)修改标题和作者名称。

三、演示文稿的设计主题。

单击“设计”——选择主题。

四、幻灯片的放映。

第2课**展缤纷——**的插入(2)

教学目标。1、知识与技能:

1)会在powerpoint中添加幻灯片(2)会在幻灯片中插入**。

3)会利用**样式美化** (4)能够移**片和调整**的大小。

2、过程与方法:

在完成具有情景的演示文稿制作过程中,通过看书自学、尝试、小组到助的方法,掌握新建幻灯片、**的插入,**样式的应用、**位置与大小调整的操作方法。

3、情感态度与价值观:

1)逐步养成运用知识迁移学习新知识的习惯。

2)通过参与“**展缤纷”的学习活动,体验用计算机技术展现图画作品的成功感,激发学习信息技术的兴趣。

教学重点: 幻灯片的添加,**的插入。教学难点: **的合理选用及美化。

教学过程。板书设计。

**展缤纷——插入**。

1、新建幻灯片。

单击“视图”——新建幻灯片”

2、插入**。

单击“插入”——**”

3、调整**大小:

单击**——拖动控制点。

4、调整**位置:拖**片。

第3课留言寄真情——文本框的使用(3)

教学目标。1、知识与技能:

1)会插入文本框,设置字体和字号,调整文本框的大小和位置。

2)能使用文本框的形状样式。(3)能够设置艺术字样式。

2、过程与方法:

在参与“留言寄真情”活动的过程中,掌握文本框的插入,以及应用形状样式和艺术字样式的方法。学会运用文字来艺术地表达信息,提升运用信息技术来表达信息的能力。

3、情感态度与价值观:

1)感受文本框形状样式和艺术字的魅力,提升学习热情。

2)体验动手实践与创作的成功感,获得学习信息技术的快乐。

教学重点: 文本框的插入,形状样式和艺术字样式的设置。

教学难点: 形状样式和艺术字样式的合理利用。

教学过程。板书设计。

留言寄真情——文本框的使用。

1、插入文本框插入入文本框后,应立即输入内容。

2、形状样式的应用文本框形状样式是否与内容相适应。

3、艺术字样式的应用可对当前文本框中的全部文字或部分文字进行美化。

第4课**的故事——smartart图形的使用(4)

教学目标。1、知识与技能:

1)会插入“形状”,并给“形状”输入文字。

2)知道smartart图形的作用,能建立smartart图形。

2、过程与方法:

通过实践**、交流互学,体验“**的故事”的演示文稿的制作过程,掌握灵活利用“形状”、smartart图形形象表达信息的方法,从而更有效地表达信息和观点。

3、情感态度与价值观:

1)在实践**中逐步养成自主学习的习惯。

2)体验用smartart表达信息的形象、快捷、有效,提升学习信息技术的兴趣。

教学过程。板书设计。

**的故事——smartart图形的使用。

形状的使用插入“形状”——编辑文字”——美化”

smartart图形的使用插入smartart图形——输入内容——增减项目。

第5课快乐的回放——声音与影片的插入(5)

教学目标。1、知识与技能:

1)会插入声音文件并设置声音文件。(2)会插入影片文件,会控制影片的**。

2、过程与方法:

1)经历“快乐的回放”的演示文稿的制作过程,体验声音与影片的插入和设置掌握利用声音和影片等多**手段表达信息的方法。

2)学会使用声音和影片这些**文件去表达信息,丰富信息表达手段,提高信息的表现力。

3、情感态度与价值观:

1)通过自主尝试,实践**,逐步养成积极思考,乐于实践的学习习惯。

2)通过参与“快乐的回放”的学习活动,初步体验多**技术的丰富表现力,提升利用演示文稿表达校园生活的意识。

教学过程。第6课矫健的身影——自定义动画的使用(6)

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