第一课开学常规教育。
教学目标】1．让学生了解本学期上课过程中的学习要求；
2．理解学习过程中的注意事项，预防安全事故的发生；
3．了解本学期的主要教学内容和教师的教学安排。
重难点分析】
教学重点：了解本学期的主要教学内容和教师的教学安排。
教学难点：理解学习过程中的注意事项，预防安全事故的发生。
课时安排】1课时。
教学过程】相关概念】
教学反思】第二课有趣的机器人。
教学目标】1、了解机器人发展的点滴故事，体会机器人与人工智能的关系。
2、了解认识各式各样的机器人并了解其功能与作用。
3、激发对机器人与人工智能的学习兴趣。
重难点分析】
认识各式各样的机器人并了解其功能和作用。
教学过程】教学反思】
第三课虚拟的机器人。
教学目标】1、初步了解和掌握robolabonline虚拟机器人教学系统的使用方法。
2、学习掌握机器虫的组成及基本动作的控制方法。
3、部分机器人任务完成的尝试与体验，加深对人工智能的理解。
2、【重难点分析】
机器虫的组成与基本动作控制方法。
教学过程】第四课听话的机器人。
教学目标】1、学习并掌握程序编辑器的使用方法，能按要求编写、调试成功简单的程序，控制机器虫完成既定任务。
2、通过任务分析、方案讨论、优化设计、调试方案的程序设计流程教会学生初步程序设计思路。
3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的快乐与喜悦。
2、【重难点分析】
重点：掌握机器人虚拟系统程序编辑器的使用方法。
难点：比较和选择最优化的设计。
课时安排】1课时。
教学过程】教学反思】
第五课聪明的机器人。
教学目标】1、通过对任务和场地条件的分析，讨论形成多个任务完成方案，并对方案的可行性和优缺点进行评价。
2、在掌握一步编程框图工具的基础上，学会二步以上编程框图使用方法，理解循环概念。
3、完成让机器虫走长方形边框任务的程序设计、调试，实现程序的最优化，体会设计思路对程序设计的影响，全面提高编程能力。
4、利用有一定难度和挑战性的任务培养学生的抗挫能力，钻研精神和顽强毅力。
重难点分析】
重点：多步编程工具的使用与机器虫巡轨迹的方案的设计与选择。
难点：理解利用光电传感器巡轨迹方法设计程序的优越性。
课时安排】1课时。
教学过程】教学反思】
第六课大足石刻受损调查（一）
教学目标】1、了解世界文化遗产——大足石刻，重点了解石刻受损情况。
2、学习各类调查方式方法，撰写调查计划，并分工调查。
3、复习信息搜索技术，准确、高效、全面收集相关主题资料。
4、，培养合作学习的意识、技能与方法，增强团队意识。
重难点分析】
准确、高效、全面地收集相关主题资料。
课时安排】1课时。
教学过程】教学反思】
第七课大足石刻受损调查（二）
教学目标】1、应用巩固文字、**信息的处理方法与技术，并能根据需要和自有水平选用信息处理软件。
2、学会对所搜集资料按照需要进行再加工，能够形成主题鲜明、资料详实、**并茂，感染力强的调查报告。
3、培养知识版权意识，提高共享信息与分工协调能力。
重难点分析】
重点：对文字、**进行处理，并加以整合应用。
难点：资源的共享和小组合作与独立完成的分工协调。
课时安排】1课时。
教学过程】教学反思】
第八课文物专家来大足。
教学目标】1、通过为文物专家提供旅程和会务服务，学习、提高综合应用电子邮件、电子地图、电子商务等信息技术与手段的能力。
2、培养服务意识，学会根据服务对象需要提供及时、方便、快捷、准确的信息服务，增强服务与合作交流的能力。
2、【教学过程】
教学反思】第九课国之魂宝、亟待保护。
教学目标】1、会利用所学的word\powerpoint\flash\photoshop等相关软件制作宣传文物保护的作品。
2、综合利用多种信息工具加工信息，并能利用网络平台发布信息，增强影响力。
3、培养小组成员围绕共同任务，高效完成自身任务的的意识和能力。
4、增强对文物保护的宣传意识。
重难点分析】
综合应用多种工具加工信息，利用网络平台整合资料，正确发布宣传信息。
教学过程】教学反思】
小学信息技术六年级信息技术教案
创业首先要有 风险意识 要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司 员工 投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事 众上所述，我们认为 我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴 漂亮女生 和 碧芝 的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导...
六年级下册信息技术教案
第一单元制作gif动画。第一课文字闪烁动画。一 教学目标。1 学会启动与退出gif软件。2 学会制作闪烁文字的方法 制作与保存。3 培养学生主动参与 探索 勤于动手的惯。二 重难点。国际互联网的认识。三 教学过程。1 点击打开软件，在启动向导里点击打开一个现有的图像文件作文字动画的背景。2 点击帧菜...
六年级信息技术下册教案
教学计划。2011 2012年度第二学期六年级科目信息技术教师 一 学情分析。经过上个学期较系统 专业的学习，学生对如何学好信息技术这门课程有所了解，但因平时课时少，课后有部分学生家中无电脑而缺乏巩固的机会，对所学知识遗忘较大，学生掌握情况参差不齐，加上这学期教材又换了，所有内容对学生来说很新奇，所...