六年级体育快速跑教案（水平三）
教材内容：1、快速跑2、素质练习3、游戏。
教学目标。知识目标能力目标情感目标。
提高学生快速奔跑和快速反应的能力；发展学生的身体素质，培养速率感；培养学生勇敢顽强团结的优良品质。
教学互动内容。
设计意图。课的引导愉悦身心学习锻炼。
教学内容和教学步骤。
一、课堂常规。
学生的活动内容和形式。一、队形：
1、体育委员整队向老师报告人数，××
×××师生问好。
×××课堂常规教。
2、教师宣布课的内容和任务，安排δ育。
见习生。学生活动：
1、集合做到快、静、齐；
2、听从指挥；二、慢跑。
步骤：3、明确本课的安排情况。
培养学生的1、教师讲解慢跑的路线及要求；二、内容：慢跑。
创新精神。2、学生分成男、女二组；形式：3、教师组织学生练习。1、男、女生各在一个篮球场地上；
2、成一路纵队，绕球场的任意一。
条线慢跑，看看哪组跑的图案多。三、慢跑喊数抱团：
三、沿球场的边线、端线进行。
加强学生反。
四、快速跑。
四、形式：应、灵敏练习。
1、教师提问：短跑有哪些项目？用1、老师提问，学生回答。
何方式跑？口令是什么？2、学生认真听讲解、看示范；
参与创新。2、教师讲解、示范练习内容。3、学生练习：
各种预备姿势的反应起动练习；
3、学生练习：（1）按要求练习；（2）加强反应练习。4、逐渐减少纸片的面积（1）.语言设置情景。
4、尝试胸贴纸跑。
五、素质练习。
秒钟高抬腿接30米快速跑；（2）.启发引导秒钟小步跑接30米快速跑。（3）.评价激励。
六、游戏。石头、剪刀、布”迎面接力：
五、素质。队形：同一队形散开；形式：集体练习，自己数次数。
培。七、放松身心养。
1、放松活动。
心。情2、教师讲评；
3、收器材、下课。
六、形式：迎面接力队形。集体进行。
七、队形：四路横队。
总结次本课情况。
培养学生良好的身体素质。
激发学生快速跑的兴趣尝试、体验、感受、**、归纳知识。
激发情趣、共同参与。
身心、身体放松。
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