年级班级内容主题。
四。人数组班形式。
自然班。日期周次。
五。执教课次。
1．走和跑：快速跑5—（4）重点2．投掷：走和跑几步垒球掷远5—（3）
难点。后蹬有力大腿高抬动作自然合作锻炼互助互评。
1．初步学会起跑、疾跑、途中跑、终点冲刺的快速跑正确技术，发展快跑的能力。
学习目标。2．学会走和跑几步垒球掷远正确动作，发展投掷能力3．逐步养成良好自信和进取精神。
4．初步具有小组互帮、互助、互评的学习习惯。
课时。教学。
运动负荷次数。
一1’课堂常规。
时间。强教与学的活动度。
1．师生问好2．宣布课的内容要求：快、静、齐。
1．教师提出热身游戏的要求。
二3’热身游戏：“贴膏药”
中。2．分组进行“贴膏药”游戏3．教师及时点评游戏要求：注意安全、积极参与。
走和跑：快速跑—“擂台挑战赛”游戏16’
中。1．集中讲解，引导学生回顾：快速跑分为起跑、疾跑、途中跑、终点冲刺四个部分，强调：
快速反应、后蹬有力、大腿高抬、全力冲刺的动作要领2．集体听令进行原地高抬腿、原地双**换跳的专项练习，强调后蹬有力、大腿高抬的快速跑要领。
散点四列横队组织与队形。
序间内容。1、原地高抬腿、原地双**换跳练习。
三。2、游戏“擂台挑战赛”
3．教师提出“擂台挑战赛”的方法，50米引出根据自己能力选择伙伴进行50米快速跑挑战。
4．2人一组进行50米快速跑挑战，教。
2人一组挑3战赛。
互换伙伴挑战赛。
全班挑战赛。
师及时点评，强调各行其道、避免碰撞的学练安全。
5．可以互换伙伴，调整后进行第二轮快速跑挑战，强调后蹬有力、大腿高抬的快速跑要领。
6．全班“擂台挑战赛，选出班级男女50米擂主。
7．集中讲解，强调后蹬有力、大腿高抬的快速跑要领。
要求：后蹬有力大腿高抬动作自然。
投掷：2’2’
1．提出走和跑几步垒球掷的要求。
走和跑几步垒3球掷远。
2．结伴进行掷远练习，正确评价自己24米和伙伴。
18米。游戏：闯关游戏。
3．集中讲解，提出闯关游戏的方法，14米结伴进行走和跑几步垒球掷远的闯关游戏。
中4．根据投掷垒球考核标准：优秀—2411.3米/米、17．3米；良—18米、13．3米；13.3米小合格—14米、11．3米进行考试。
四。5．全班分男女进行分层展示，比一比17.3米谁是小小神投手（小组长协助教师看垒球落点）6．全班小结，表扬。
要求：快速蹬转快速挥臂注意安全。
放松游戏：同心圆。
1．教师提出放松要求2．分组进小行同心圆游戏。
3．师生共同进行同心圆游戏要求：
散点。五2’6
齐心协力。1．师生共同回顾2．师生再见。
六1’下课小结。
3．**器材要求：认真听讲。
1．场地平整，没有尖锐的物体，场地。
短绳×自带（20根备用）
如小石子、钉子等（课前检查器材。
安全保障。场地）
2．充分的准备活动（特别注意踝关节）
3．注意安全、避免碰撞。
课后小结。散点。
练习密度预计。
全课45．7%
内容主题42．9%
强度。中等。
四年级体育教案快速跑
年级班级内容主题。四。人数组班形式。自然班。日期周次。五。执教课次。1 走和跑 快速跑5 4 重点2 投掷 走和跑几步垒球掷远5 3 难点。后蹬有力大腿高抬动作自然合作锻炼互助互评。1 初步学会起跑 疾跑 途中跑 终点冲刺的快速跑正确技术，发展快跑的能力。学习目标。2 学会走和跑几步垒球掷远正确动作...
四年级体育教案快速跑
教材。1 快速跑 3 2 素质。教学目标。1 通过复习和练习，使学生进一步理解快速跑的两种起跑方法的重要作用，能正确运用两种起跑方法。通过素质练习，了解一些提高快速跑能力的方法。以上的学生能熟练完成两种起跑的技术动作及途中跑的技术动作。能有所创新地完成一些发展快速跑能力的练习。3 学生练习中乐意接受...
四年级体育教案快速跑
快速跑 教学设计。一 课标分析。遵循 以人为本，健康第一 的理念，以新课程标准为依据，在发展学生的知识和能力的同时，强调学生的运动体验 注重学生的自主合作 关注学生的品德提高，将德育教育自然融入到教学的每一个环节。本课设计以 学生为主体，教师为主导 为原则，让学生在教师的引导下多体验 发现 探索，增...