第一课时口语交际。
一、回顾活动，总结整理。
同学们，一周前，我们以小组为单位，或与自己的家人一起参与了对乡村生活的调查了解、资料收集。你有了哪些收获，搜集到了哪些**和文字资料，你对乡村生活和田园风光有了哪些感受和体验，遇到了哪些见闻或趣事？能做一下准备来和大家交流吗？
二、学生自己准备交流的内容。
三、学生四人小组互相交流。
要求：1.向别人讲述自己的所见所闻所感时，要尽量把内容说清楚，把话说连贯。
2.听别人说话时，要专心认真，既要看他说的内容是否真实、有情趣，又要看他说得是否清楚、连贯、有条理。同时还要想一想他的发言对自己有哪些启发，在自己发言时注意什么。
3.对说得不够具体、不实际的同学，要即时提出建议，把不合理的地方修改过来。给别人提建议要有礼貌，说话态度口气要平和，要用商量的口吻实行交流。
4.接受别人的建议，要虚心诚恳。
四、各四人小组评比并推荐出一位同学向全班同学实行汇报。
五、师生共同评比并小结。
人教版四年级语文上册《感谢和安慰》语文园地六口语交际
学校 虎跳峡镇小学。内容 口语交际教学设计。课题 感谢安慰 年级 四年级。教师 田嘉玉。感谢和安慰。语文园地六口语交际教学目标 知识与技能目标。1 能正确 流利的使用普通话与同学交流。2 把握说话人感谢和安慰的主要内容，并能简要转述。3 清楚 明白 主动地进行感谢和安慰的表达。过程与方法目标。1 在...
人教版小学四年级语文上册
新课标人教版小学四年级语文上册第四单元测试卷1带答案。一 看拼音，写词语。g o o zh ng zh ng t ng ru y o w y n w i z b i j n zh l n j n zu y u p n r yu n r s mi o b sh n hu c n r n b p 二 我...
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20古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 设计理念 语文课程标准 明确规定中年级古诗教学应该 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。这就从方法步骤 诵读古诗，展开想象，理解诗意 与培养目标 获得情感体验，有感情地朗读 两个互相联系 螺旋上升的方面，为中年级古诗教学设定了阶段性目标...