学习目标：
1.写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。
2.写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。3.学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法，并在说话、作文中使用。
1.实物投影仪。
2.观察、记录自己喜欢的动物（外形、脾气、怎样进食、嬉戏、休息），或收集**，描画动物。教学过程：1.明确习作要求。
学生自读习作提示，明确要求：具体写出动物的特点，表达真情实感。2.精彩回放。
1）回忆自己和动物相处中发生的事。注意哪些情景给你留下的印象最深。
2）与同桌交流印象最深的一幕。3.习作与评议。
1）学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。（2）出示学生习作片段，引导评议，实行修改。
3）四人小组轮流读自己的习作，共同实行评议。教师巡视，即时点拨。
4.每组推选一个精彩片断，交流赏析。（1）修改习作，誊写习作。5.展示优秀习作。
优秀习作贴在“学习园地”展示，其他同学参观评议。
人教版四年级语文上册《感谢和安慰》语文园地六口语交际
学校 虎跳峡镇小学。内容 口语交际教学设计。课题 感谢安慰 年级 四年级。教师 田嘉玉。感谢和安慰。语文园地六口语交际教学目标 知识与技能目标。1 能正确 流利的使用普通话与同学交流。2 把握说话人感谢和安慰的主要内容，并能简要转述。3 清楚 明白 主动地进行感谢和安慰的表达。过程与方法目标。1 在...
人教版小学四年级语文上册
新课标人教版小学四年级语文上册第四单元测试卷1带答案。一 看拼音，写词语。g o o zh ng zh ng t ng ru y o w y n w i z b i j n zh l n j n zu y u p n r yu n r s mi o b sh n hu c n r n b p 二 我...
人教版小学语文四年级上册
20古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 设计理念 语文课程标准 明确规定中年级古诗教学应该 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。这就从方法步骤 诵读古诗，展开想象，理解诗意 与培养目标 获得情感体验，有感情地朗读 两个互相联系 螺旋上升的方面，为中年级古诗教学设定了阶段性目标...