课题：数学广角四年级
主备人：程明进覃锦雄姓名。
学习内容： 植树问题。
学习目标。1、找出间隔和棵树之间的关系。
2、会利用这种关系解决一般的植树问题。
3、培养学生的合作意识和实践能力。
学习重难点： 解决一般的植树问题。
情景导入。为了成功创建卫生校园，我们下庄小学也在积极绿化校园，他们准备在学校的三个地方植树，你知道每个地方要植多少棵树吗？让我们一起动动脑筋吧。
预习提纲。1、间隔是指两个类似事物之间隔开的距离，从你的身边找一找，哪些地方还有间隔？
2、同学们先独立完成三个题目。
3、把后面的“我发现”填一填。
展示互动。1、一号路的长度是50米，要在它一边每隔10米种一棵树。（两端都种）要种多少棵？
2、教学楼和办公楼之间的距离是50米，在两楼之间每隔10米种一棵树，（两端不种）要种多少棵？利用我们身边的学具动手摆一摆或和自己的组员站一站的形式，你一定会发现其中的奥秘。
**提升。你发现了什么？把你的发现和小组交流一下。
归纳反思。我发现。
1、 在情况下，间隔和棵树的关系是。
2、 在情况下，间隔和棵树的关系是。
3、 在情况下，间隔和棵树的关系是。
我还发现。达标测评。
1、六一儿童节马上就要到了，四一班同学决定在校门口每隔2米挂一盏灯笼，两端不挂，他们量得校门口的宽度是12米，他们要挂多少灯笼呢？
2.四二班同学准备在1号路（长50米）的另一边每隔5米插一面彩旗（两端都插），他们一共要插多少面彩旗？
王盘山小学四年级数学导学稿
课题 人民币兑换设计人 陈维。学习目标 1 通过人民币与其他币种的兑换，知道求积 商近似值的必要性，能够感受到数学与日常生活的密切联系。2 能够按照要求求出积 商的近似值。学习重难点 按照要求求出积 商的近似值。学习过程 一 学前准备。1 口算。2 计算并且验算。3 求下面各数的近似数。467038...
龙岭学校四年级数学导学稿
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四年级数学下导学卡
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