冯小四年级数学下册导学案。
课题：减法的性质。
班级：姓名：审核人：
学习内容：连除算式中的简算。
学习目标：知道从一个数里连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。
学习过程：一、旧知导入。
我们在前面学习了减法运算性质，那么除法中是不是也有这样的规律呢？
二、自主探索，**新知。
例：一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？
2、学生理解题意后独立列出算式，计算。（多种方法解答）解法一：解法二：
3、说出自己最喜欢的方法和理由。
4、、用字母怎样表示这个规律。
三、巩固练习。
1．下面的计算错在**？请改正。
2．用简便方法计算。
3．拓展：怎样算简便就怎样算？
四、归纳反思。
小学四年级数学导学案
数学学科新课程有效教学导学案。小数整理复习 问题训练 评价单。班级 姓名 小组指导老师 一 归纳整理。1 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用 来表示。2 小数的计数单位是分别写作。3 每相邻两个计数单位的进率是 4 个位的计数单位是 百分位的计数单位是百位的计数单位是。006中...
小学四年级数学导学案
以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题。教学导案设计。课题名称设计者程联芬。班级四三班时间 2012.09.04 以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题。教学导案设计。课题名称 计算工具的认识设计者程联芬。班级四三班时间 2012.09.05 以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题...
四年级数学导学案
课题学习目标重点难点课前准备基本环节。预习导航 1 预习书上35页。2 小数点是怎样移动的？3 小数点移动后这个数发生了什么变化？4 你在预习中碰到了什么问题？教学过程 一 小蚂蚁快餐厅 故事导入。教学过程。1 分析 找出规律。2 小组汇报。1 小数点向左移动 位，这个数将缩小到原来的 小数点向左移...