窑店学区导学案。
课题课型学习目标重点难点学习准备环节。
日常生活中，经常会看到水龙头因没有拧紧或水龙头。
预习导学（5）分。
使用时间过长出现滴水现象。长时间滴水会造成水资源的浪费。因此，设计滴水实验，推算出一个没有拧紧的水龙头一年会浪费多少水是很有必要的。设计活动方案。
方案一：在盛满水的纸杯底部扎个眼代替水龙头，计算这个纸杯平均1分漏掉多少水，进而推算出一年的漏水量。
方案二：如果身边恰好有漏水的水龙头，可以用容器一边接一边计时，接5分，测量出这段时间的漏水量，进而推。
设问导读合作**（20）分。
算出1时，1天，1年的漏水量。合作**：
1、以小组为单位，设计具体实验方案。2、动手实验，完成实验报告。汇报点评：
观察各小组的实验结果，方案二因为直接用水龙头做实验，所以实验结果相近，平均每分的漏水量都接近20毫升。方案一中第3小组和第五小组实验结果偏差较大，主要原因是因为扎眼过大或过小造成与实际水龙头漏水速度不符。应重新扎眼，调整漏水速度。
工。温馨提示】小组合作，明确分。
知识链接】数学好玩（滴水试验）
导学+展示。
主备人。共计课时刘海强。
1授课教师。
授课课时刘海强。
1、参与测量计算，经历综合应用所学的数学知识与技能解。决实际问题的过程，感受数学与现实生活的密切联系。
2、科学地认识水资源的浪费问题，加强节约用水及环保意识。
通过参与测量计算，经历综合应用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程。通过参与测量计算，经历综合应用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程。课本，练习本。
学习过程。测评反馈拓展延伸（10）分。
拓展延伸：我国水资源现状、浪费水的现象以及节约水的方法。（课本90页第3题）
盘点收获（5）分。
让学生说说自己在本节课的收获？
滴水试验。板书设计。
教学反思。月日审阅签字。
指点迷津】仔细读题认真计算。
窑店学区导学案。
课题课型学习目标重点难点学习准备环节。
预习导学（5）分。
1、你爸爸妈妈的身份证号码是多少？
2、记录一张你们家的银行卡的号码，是哪个银行的？
知识链接】数学好玩（编码）
导学+展示。
主备人。共计课时刘海强。
1授课教师。
授课课时刘海强。
1、通过日常生活中的事例，初步体会数字编码思想在解决问题中的应用。2、体会编码在表达、交流和传递信息中的作用。初步体会数字编码思想在解决问题中的应用。
初步体会数字编码思想在解决问题中的应用。课本，练习本，学习报。
学习过程。阅读课本第页的内容，回答下列问题：
温馨提示】设问导读合作**（20）分。
身份证编码是每个。
公民唯一的终身不。
变的身份**。身1、身份证号码是怎样组成的？
份证的前六位数字。
表示身份证持有人。
的所在区域，第7
位至第14位数字为2、从身份证中你能获得那些信息？
出生日期码，第15
位至第17位为顺序。
码，其中，第17位。
数字代表性别，奇。
3、小组内比较自己收集的银行卡号，从中获得了哪些信。
数代表男性，偶数。
息？代表女性，第18位。
数字式校验码。
测评反馈拓展延伸（10）分。
1、完成学习报自我检测部分的填一填。
2、完成学习报巩固练习。
盘点收获让学生说说自己在本节课的收获？（5）分。
编码。板书设计。
教学反思。审阅签字。
月日。身份证号码银行卡号。
指点迷津】仔细读题认真思考。
窑店学区导学案。
课题课型学习目标重点难点学习准备环节。
预习导学（5）分。
预习课本93页的内容，说出本课的主要学习内容，并思考如何才能学好这些知识。
出示课本93页情境图。
1、有多少条不同的路线？方法一：数基本线段的方法。路线总条数：3+2+1=6（条）
设问导读合作**（20）分。
方法二：数端点的方法。
归纳：在数图形的过程中，只有按一定的方法，一定的顺序去数，才能不重复、不遗漏。2、菜地旅行。
从红薯站开往土豆站，单程需要准备多少种不同的车票。
分析：从红薯站开往土豆站共有5个车站。要求单程需要准备多少种不同的车票，也就是求从红薯站到土豆站。
温馨提示】分析：要求有多少条不同的路线，可以画线段图，借助线段图来数路线的条数。
a,b,c,d这4个点代表4个洞口。【知识链接】
数学好玩（图形中的学问）
导学+展示。
主备人。共计课时刘海强。
1授课教师。
授课课时刘海强。
1、在数图形的过程中，体验有序的数法。
2、了解图形中隐含的简单规律，培养初步的归纳和推理能力。在数图形的过程中，体验有序的数法。在数图形的过程中，体验有序的数法。课本，练习本，学习报。
学习过程。共有多少条不同的路线。因此可以用数线段的方法来计算、
测评反馈拓展延伸（10）分。
完成学习报巩固练习中的基础练习部分。
盘点收获让学生说说自己在本节课的收获？（5）分。
板书设计。数图形中的学问。
在数图形的过程中，只有按一定的方法，一定的顺序去数，才能不重复、不遗漏。
教学反思。月日审阅签字。
指点迷津】仔细读题认真思考。
四年级数学实践 数学好玩
活动任务。设计滴水试验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。设计方案。1 实验设计。用盛满水的纸杯扎个眼代替水龙头，看一看这个纸杯平均1分漏掉多少水。再计算1时 1天 1年 2 小组讨论，设计具体的实验方案。实验方案。手动实验。按照实验方案进行实验，并填写实验报告。实验报告。交流反思。1 ...
北师大版四年级数学下册教案 数学好玩教材分析
数学好玩教材分析。第一课时密铺。教学目标 1 通过观察生活中常见的密铺图案，使学生初步理解密铺的含义。2 通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，初步探索密铺的特点，在 规律的过程中培养学生的观察 猜测 验证 推理和交流的能力。3 通过欣赏密铺图案，设计简单的密铺图案，使学生体会到图形之间的转...
四年级数学下册第五单元认识方程数学好玩教案北师大版
数学好玩。密铺教学目标 1.通过观察生活中常见的密铺图案，使学生初步理解密铺的含义。2.通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，初步探索密铺的特点，在 规律的过程中培养学生的观察 猜测 验证 推理和交流的能力。3.通过欣赏密铺图案，设计简单的密铺图案，使学生体会到图形之间的转换，充分感受数学知...