第一大题我会算。
本大题分两小题，第一小题有8小题是直接写得数共8分，第二小题是计算各题，共6小题含能简便计算就简算，共18分，数量与难易度均适当。就学生考试看本大题得26分的不多，错误类型有运算顺序错的；有马虎写错结果的；还有小数的扩大和缩小，小数点向左向右移动搞错的等等。第二小题有较多学生对乘法结合律与乘法分配律没有真正理解互相混淆，第二大题
填一填。1、 本题共有10小题总27分。
2、 抽样18份中20分以上有10 人，15—20分有6人，10以下有2人。
3、 错误分析本大题失分主要原因是学生对基础知识掌握不牢固而导致的，特别是小数和方位这两个方面的知识失分最为严重。如：0.
6和1.108的6和8分别在哪个数位上，表示什么意义，学生失分最多，只有8人答对，方位总分为6分4分以上的只有四人2分一下有9人是失分较多的一个内容；第10小题有点难度，百分之八十以上学生都不会写，说明学生的数学思维能力较差。
4、 改进方案：多加强基础知识的练习，巩固基础知识；展开数学拓展数学培养学生的思维能力。
选一选。本题共3小题抽样50份检查有10人全对，有25人对两题，有9人对一题，有4人全错，正确率只有百分之五十九。错得最多的是第一小题，计算25乘99的简便算法是，很多学生选a，这是错误的，说明学生对乘法分配律没有熟练掌握。
判一判。本题共3小题，共7分得6—7分的有19人，4---5分的18人，2---3分的有10人，全错的3人。大部分学生不会答题第3小题的说理由。有的学生懂得，但表达不正确。
第三大题。出题重点突出，难易度适中，从学生答题上看学生得分率超百分之六十以上，只是有一大部分学生没有用铅笔作图的习惯，还有一部分学生不会利用方格的方便作图，希望在以后的教学中能着重培养这方面的习惯。
第四大题。第、小题大部分学生能会看图列出算式少部分学生能正确的运算顺序和结果，第四小题也有部分能理解，能用180减去另两个角的度数，第五小题大部分学生能够看图填正确的答案并能说明病人出院的理由。
存在问题：1、很多学生会看图列出正确算式但不会运算，2、第五小题的第三个问学生不会看病人在哪段体温比较稳定。望今后教学中多注重。
四年级数学下册期末质量分析
一 试卷特点 1.题型全面 合理。本学期期末检测卷题型结构设计较为合理，填空 判断 选择 计算 图形世界 解决问题6种题型，数学测试卷的类型基本如此。其各题间的分值比例也较为合理。2.考核内容偏重于本册中的 小数的意义与性质 小数的加法和减法 这两个单元的内容，而且题目比较简单。看整份试卷，其考核的...
四年级数学下册期末检测质量分析
一 试卷命题情况评价。二 本次试卷是了解学生阶段性学习情况的一次测试。本次命题的基本依据是 小学数学课标 要求和新课程理念。试卷在考查学生必备的知识和技能的基础上，注重过程和方法考查，注意培养学生的应用意识 创新意识 精神和实践能力。内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。试题内容全面，共计六个大题...
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2010 2011年学年度第二学期。数。学。总。结。姓名 吉鸿海。班级 四 班。马场小学2010 2011学年度第二学期四年级 2 班。数学期末总结。拟写人 吉鸿海。本次命题的指导思想 是以数学 课程标准 精神为指导，考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生辨别 比较 观察的能力，以及分析问题...