四年级数学质量分析

四年级下数学期末质量分析。

一、学生考查情况。

我班在籍人数23人，参考23人，试卷满分110分，优秀人数6人，优秀率26.1%，及格人数20人，及格率13.0%。最高分92分，最低分46分，平均分74.1分。

二、试题分析。

本次数学质量检测，出自教科版四年级下册，以数学新课标为依据，试题覆盖面广，难易较适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷对全书知识点进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。

三、卷面的具体分析。

本册书需要掌握的重难点较多，试卷出题全面，包括：小数的读，写，近似数，单位换算，简单计算；四则运算及简算；三角形相关知识；统计；数学广角等。

学生整体答题情况如下：填空题：1题，学生失分较严重，审题不清晰；3题，近似数的改写学生容易丢掉单位是失分的主要原因；5题，单位换算马虎现象严重题学生正确率低。

判断题，选择题：正确率百分之80%。动手能力题学生总体答的很好。

计算题也是学生失分的主要原因。应用题题属于数学广角，学生正确率不高。附加题：

学生基本职能得到5分左右。

四、针对存在的问题，拟采取的教学措施：

1、打牢基础知识，从点滴做起。

2、培养认真读题、细心做题的习惯及灵活解题能力。培养学生应变能力和分析问题的能力，它直接影响学生解决问题的能力和成绩。所以今后在平日的教学过程中，有意识地加强对学生读题、做题的方法指导，严格要求认真仔细，培养学生良好的做题习惯。

3、培养学生做完题认真检查的习惯。

4、抓好后进生的辅导工作，激发他们的学习数学的兴趣，提高学习成绩。为小学毕业打好坚实的基础。