四年级。
一、对试题的分析：
本次测试的命题以现学生使用的现行教材为主要依据，内容覆盖面广，重点突出，试题编排难易适度，从广大学生实际知识水平出发，题型形式多样，新颖，知识较全面，面向全体学生，多角度地考查了学生的综合实践能力。础知识思维能力的转变思考。考查内容符合学生的实际认知水平。
总的来说考查了学生的审题能力、思考及分析能力、概括能力，对学生的全面发展有一定的导向作用。
二、全年级得分情况：
四年级共有学生65人，参加人数65人，参考率100%，总分4246，平均分65.32。及格人数46人，及格率70%，良好人数24人，良好率36.
9%，优秀人数1人，优秀率1.5%，满分人数0人，29分以下人数1人，最高分91分，积分272.8。
三、各大题得分情况：
四、得失分原因：
一）语海畅游。
1、读拼音，写词语。“肺部”和“辉煌”两个词语，学生错字较多。
2、选择正确的读音。学生对多音字辨别读不准确。
3、比一比，再组词。学生对于字形、字义辨别不清楚，没有牢固地掌握，因此在写的时候写错组词。
4、找出下列词语中不是同类的词语，在下面划横线。同类词语考查范围广，平时没有注重训练，因此失分多。
5、选择合适的答案，在（ ）里填上序号。学生能按题目选择正确的答案。
6、按要求，写句子。改成陈述句和转述句不过关，转述句学生不会变换人物名称。
7、根据内容和要求填空。学生对要求背的课文内容基本会背，错字少，但根据课文内容填空的文本知识不是很好掌握。
8、口语交际。学生不太会抓题目的重点，组织语言概括表达意思。
二）阅读平台。
这一大题又分两小题，分别为：课内阅读和课外阅读。课内阅读在考试和平时的阅读短文练习中多次出现，在实际教学中，老师加强了这方面的阅读训练，但“写出下列词语的近义词”这一题失分多。
课外阅读，由于学生不认真读题、审题，仔细读文章，造成失分多。
三）笔下生辉。
学生能根据题目，紧密联系生活实际来写。但有少数学生不认真审题，语句不通顺，错别字多，叙事不清楚，以至得不到高分作文。
五、今后的改进措施。
加强基础知识的过关，特别注意平时的书写，减少学生的错别字。引导学生注意学会理解运用与积累。调动学生学习积极性。
对个别后进生要加强辅导，特别提高课堂教学效率。指导学生多看课外书增长见识。
四年级语文质量分析
2 本次的统测试卷，由以下十个大题构成。一 看拼音，写词语 8分 二 将词语补充完整 8分 三 按要求写词语 8分 四 读句子，体会带点字词的不同意思 6分 五 选词填空 5分 六 按要求改写句子 8分 七 用修改符号修改一段话 5分 八 课文回放 12分 九 阅读平台 15分 十 笔下生辉 25分...
四年级语文质量分析
泽和小学2011 2012学年春季学期期末检测。小学四年级语文试卷分析。一 试卷的整体情况。该试卷满分100分，于2012年1月5日进行测试，测试时间100分钟。总体印象 试卷题型较全面，难度比为7 2 1 试题新颖，考察方法灵活，既符合课标要求，又能评价学生的学力状况。突出语文学科特点，这次考试从...
四年级语文质量分析
2013 2014学年度第二学期期末测试四年级语文。质量分析。测试成绩 本次四年级参考人数369人。其中优秀率75 及格率95 90分以上的有 317人，80 90分的有30人，70 80分的有6人，60 70分的10人，不及格的7人。试卷分析 本次考试部分命题适中，共包括三道大题，具体分析如下 本...