四年级自然质量分析

2006—2024年下学期四年级自然试卷。

质量分析。教育活动是一种有目的的活动，是教育主体与客体的水平状态的了解。而一年一度的素质教育测试目的不仅仅是区分教学水平，在《新课标》的指导下，更重要的是从各个角度、各个方面体现自然的基本特点，培养学生的自然素养。

四年级自然下学期期末教学质量检测是由师宗县教育局统一命题、统一测评，由各校统一批阅。此试卷分值为60分。为了更好地把这次质量检测落到实处，现对本次四年级自然测试情况作如下分析。

一、试题分析

1、试题不论从题型还是内容上都紧扣《新课标》大纲要求，比较全面地测试学生的创造思维能力及表达能力；

2、试题要求明确，内容及插图清晰；

3、试题灵活多样，符合四年级学生的年龄特点；

4、试题难度适宜，分量适当。

二、本试卷包含了五大个题型，分别是：

一）填空题（20分）

二）选择题（6分）

三）判断题（6分）

四）生活应用（16分）

五）联系生活回答问题（12分）

三、卷面分析。

本试卷从卷面上来看，题目难易程度适中，覆盖面广，主要以本册的知识点为主，含盖了上册的部分重要知识点，如电路。

知识的考核抓住了双基和重点，即：基本知识、基本技能和重点知识，没有出现偏题、难题、怪题，所有的题目都是以现行教材为主。从题目的所反映的知识和难易程度上来看，大部分题目都是比较活的题目，学生只须在课堂上用心作笔记，课后稍作温习即可掌握的知识点较多。

四、得失分情况分析。

本试卷随机抽取了30份试卷进行分析，从抽样情况分析，得失分情况及原因分析如下：

从上面得失分的情况分析，失分较为严重的是第三大题：判断题、第四大题：生活应用、第五大题：联系生活回答问题。分析其失分原因如下：

第三大题：判断题。失分原因有二：第一，学生对数据产生混淆；第二，在课堂上不够专心。

第四大题：生活应用。失分原因有三：第一，对一小题的题意弄不清楚，不知如何完成；第二，上课不够用心，复习不够上心；第三，对上学期的知识巩固不扎实。

第五大题：联系生活回答问题。失分原因为：两栖动物与爬行动物的概念产生混淆。

综上所述，教师还应该做到以下几点：

1、教师的自身素质要进一步提高。

2、重视学生智力因素的培养。培养学生细心审题，认真书写的习惯。

3、教学手段要灵活多样，教学模式新颖有序。

4、紧扣大纲，掌握教材。

5、深入了解学生，培养学生全面发展。

另外，下学期自然教学应注重课堂教学效率的提高，加强学生课笔记的整理，加强课后的复习工作。