《父爱深深》导学案(共2课时)
学习目标】1．自学8个会写字，8个会认字。通过临帖正确规范地书写汉字。2．通过默读、大声朗读等方式的读熟课文。
3．通过与小组其他同学讨论、交流，体会作者心情变化的句子，知道爸爸用自己的时间、自己的行动来关爱孩子的。体会作者深深怀念父爱的情感。
父爱是那张沉默的面孔，再苦再累，也一声不吭，默默地吞咽所有的苦难、扛起所有的重任。父爱是烈日当头田间地头的劳作，是那弓着的背，是那直不起的腰，是那如雨的汗滴，是手上的血口子。
父爱是那皱巴巴的几块钱，是那不识字的爹星期天送到学校，讪讪地笑、喏喏地嘱：娃哪，好生念书，再咋样，爹也供你！
父爱是我童年时挨的那记暴怒的巴掌，打在我永远不可能再犯的那个错误上。父爱是我青春年少的叛逆中青筋暴涨的彼此对峙、爱恨忧怨的彼消此长。父爱是当你我也为人父母之后，父亲在窗口的守望和**里似乎不经意的那一句：
有空的话，常回家看看。
学习重点】正确规范地书写8个汉字。
朗读课文。从字里行间体会父爱深深及作者深深怀念父爱的情感。
自主学习】一）自学·小结·夯实基础。
自主学习指导。
学习难点】体会作者心情变化的句子，知道爸爸是如何与孩子一起制作音箱，给了孩子时间和关爱的。
课前预习案（第1课时）
使用说明与学法指导】
1．自学生字。通过临帖正确规范地书写汉字。
2.通读课文，正确流利的朗读课文。初步感知课文写了什么事，表达了什么情？3.对不懂的词或句子做出？标记，通过自查工具书、同学讨论、询问老师等方法解决。
4．自主学习，30分钟。
教材助读】父亲》歌词：总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易。每次离开。
总是装做轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底。多想和从前一样，牵你温暖手掌，可是你不在我身旁，托清风捎去安康。时光时光慢些吧，不要再让你变老了。
我愿用我一切，换你岁月长留。一生要强的爸爸，我能为你做些什么？微不足道的关心收下吧！
谢谢你做的一切双手撑起我们的家。总是竭尽所有，把最好的给我。我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊长大啦~~~
指导学生完成预习小。
结。1.读通课文。
大家通过默读、自由读、朗读、速读等方式，读通课文，内容如下：达到正确流利的程度，对内容有大概了解。在预习阶段对文章1.
生字。进行初步解读。2.
词语。2.识记生字、解决生词。
3.句子：对运用修辞识记生字。
方法同第一课。方法的句子，优美解决生词：先用彩色笔勾画，对生词可通过联系上下文、查工的句子进行积累。
具书解决，作预习小结时积累。（先用标出主要解决以下疑难。来，旁边标注。
）3.思考问题。4.
★内容：读懂了什。
1）课文写了一件什么事情？表达了什么情？进行圈么？
感受到什点批注。么？4.
提炼收获。5.★★有什么疑对照学习目标，对预习的成果进行提炼。
完成预习小结。问？其中1—3的内容是全体同学都能顺利完成的可以选做。
二）感知·汇报·提升能力。
1.诵读课文，整体感知。
自由朗读，小组内比赛朗读，整体感知课文内容。思考：课文主要讲了一件什么事？表达了什么感情？2.汇报所得所思。
前三部分，通过预习小结的展示可以一目了然的进行展示。小组内交流第四部分，预习、思考过后对文章的解读。分层上。
父爱的名言：父爱是海马的育儿袋，盛满爱意，让幼小的生命安全无忧。父爱是祖。
母门前的那棵核桃树，以男人的方式开花、结果、收获，没有眩目的色彩，忍受所有风吹雨打，默默而固执地奉献。父爱是那把精心扎制的拖把，于细微处漫漾的拳拳爱意。
台展示。a层同学针对第五部分质疑，引发学生思考，为**案提供讨。
论方向。拓展提升】
观察生活，感受生活中来自父母老师同学的爱。随笔一篇。
信息链接】关于御夫座：
课后训练案。
1.把金牌练习题作为课后训练案的选题资料，根据学生的分层情况，布置不同层次的作业。用星号标出必做题、选做题。
2.把《同步阅读》对应文章作为再次练习学习方法的文本，学生独立学习，小组交流，将学习小结展示上墙。
三）预习自测。
1.认读词语，要会写带点字哦。
质疑**指导选择牺牲烟消云散迷恋。
在选题时，关注三层满心疑惑别无选择挥之不去闲暇时光．
无言以对美梦成真清晰购买幸福次，对各层次的学生．．
都有涉及。时间限定。
胶水比赛坦白被迫音符。
2.联系上下文理解词语大意。（1）我窘得无言以对。
无言以对：2）刚才的窘迫顿时烟消云散，我感到无比的自豪和。
幸福。烟消云散：3.背诵课文第五自然段。
4.★试着找出描写作者心理变化的句子，勾一勾。5.★★我的疑问？
课内**案（第2课时）
学始于疑——我思考，我收获。
1、课文以“我”的心情变化为线索，记述了父亲和我一起制。
作音箱的事情，表达了对父爱的深深怀念。思考作者为什么会有这样的心理变化？体会作者是如何怀念那深深的父爱的？
质疑**】作**一：课后问题。
2、思考作者为什么会有这样的心理变化？体会作者是如何怀。
念那深深的父爱的？
四年级语文上册《父爱深深》教学反思
完成这个文本已经一个多星期了，总是想静静地坐下来整理这一课的教学过程，反思和损失，在季节结束后散开的许多琐碎的事情，时间的流逝走了原来停滞的事情，虽然在大脑中反复搜索我的想法，我的语言，但已经长时间零散，失踪。反思的时刻，一刻没有延迟 记住记住它！这是我给我的学校两个年轻教师在两个示范课 一个文章教...
语文A版四年级上册《父爱深深》同步训练
父爱深深。班级姓名。小小收藏家。满心疑 别无选不足道 之不去无 以对烟 云 请你从上面的词语中，选一个说一句话。选词填空。抱歉歉意 1.爸爸说 儿子，很 我们没有多余的钱。咱们自己动手做吧！2.我满怀 地向他解释 对不起，我不是故意弄脏你的衣服的。羡慕仰慕 1.我早就 您的大名，今日一见，三生有幸。...
四年级上册语文教案 22父爱深深 语文A版
父爱深深。教学目标 掌握生字 理解课文内容，体会作者心情变化。激发学生学习的积极性，体会父亲对孩子的深情和关爱，激发学生珍惜亲情，孝敬父母的情感。教学难点 体会作者心情变化的句子。第一课时。教学内容 1 读通课文，学习本课的生字新词2 正确 流利朗读课文3 概括课文的主要内容。准备 生字词卡片教学过...