完成这个文本已经一个多星期了，总是想静静地坐下来整理这一课的教学过程，反思和损失，在季节结束后散开的许多琐碎的事情，时间的流逝走了原来停滞的事情，虽然在大脑中反复搜索我的想法，我的语言，但已经长时间零散，失踪。反思的时刻，一刻没有延迟 - 记住记住它！
这是我给我的学校两个年轻教师在两个示范课 - 一个文章教学的完整呈现。根据专家指导的六步教学环节，结合我们的语言体验语言教育模式，得到一篇文章，我可以在很短的时间内就能用一篇文章教授基本的过程设计，最大的优势在于在模型中性别，我们的模型既实用又易于使用，应该说对于每一种语言老师的课堂教学打下坚实的基础，我们要做的是对每一节的坚实有效的实施，培训。
父亲深爱这个课程被**迷住了我想要自己设立的乐队，在没有钱买的情况下，不得不请父亲支持，但父亲说没有钱和我自制扬声器。虽然我开始对这件事情不能理解，但后游戏我逐渐感觉到父亲的真爱。成年后我对父亲的痛苦和父亲的看法对家庭有更深刻的理解文本显示一个好父亲教育孩子深这是一个感人的故事，它是第一人写律法，把事物的发展和我的心理活动作为线索，讲述一个故事触动我们的心灵的深情故事。
许多真正的爱，钱是难以取代真理的真理。孩子在新学期获得一本语言书之后就无法等待读故事，所以这一课应该是每个孩子期待学习内容，学习兴趣会在一个课程中上升，组织教学的难度会相对下来一些。
但是，我班上四年级学生上个学期，年龄一般约十岁，随着生活材料质量的逐渐提高。在日常生活中，父母基本上能够满足孩子的物质需求，他们基本上缺乏作者在文本中的生活生活，很难理解这笔钱难以取代真相。本课教学的困难是如何通过父亲在文中的爱的特殊方式来抚养孩子：
我的父母怎样爱我？你感觉我的父母在我的日常生活的爱吗？通过这一课教学，借此机会，让这群无忧无虑的孩子在一个罕见的家庭班上，让他们能够理解他们的父母给他们无私的爱。
在对文本的整体感知之后，我紧紧围绕这个问题的后果：为什么父亲和我应该做扬声器，而不是我买扬声器？让学生发现我在心理活动的变化过程中，作为一个线索，通过情感的阅读，体验，了解我父亲的爱，阅读我的内心思想的细节，和我刚刚下降的训练点的语言对父母的爱情上的表情，如第六天自然分段的日复一日，我父亲的闲暇时光，都用于演讲者。
我选木头在一起，扬声器。甚至微不足道的胶水，学生发现关键词读他的苦和辛苦的感觉，但也真的可以读父亲爱深。
为了延长这节课的爱，到每个孩子的心脏，我会在博客上看到一本图画书，父亲爱深深地进入ppt，与孩子们分享这一丝的悲伤，轻轻的爱美国。在相当吸引人的**渲染，我有点伤心，因为孩子们读这本图画书，读情绪办公室，我的眼睛潮湿喉咙at了，我看到46双眼睛和三个讲师老师都静静地，静静地听故事，感觉生活，教室里安静只听到我轻微的嘶哑的声音。
铃响了，我结束了一个轻微的耸人听闻的话语的教训。孩子们似乎沉浸在故事里，不想站起来，我听到几个学生说：我这样我们都想哭了！其实，哭得比他们多。
语文A版四年级上册《父爱深深》同步训练
父爱深深。班级姓名。小小收藏家。满心疑 别无选不足道 之不去无 以对烟 云 请你从上面的词语中，选一个说一句话。选词填空。抱歉歉意 1.爸爸说 儿子，很 我们没有多余的钱。咱们自己动手做吧！2.我满怀 地向他解释 对不起，我不是故意弄脏你的衣服的。羡慕仰慕 1.我早就 您的大名，今日一见，三生有幸。...
四年级语文《父爱深深》导学案
父爱深深 导学案 共2课时 学习目标 1 自学8个会写字，8个会认字。通过临帖正确规范地书写汉字。2 通过默读 大声朗读等方式的读熟课文。3 通过与小组其他同学讨论 交流，体会作者心情变化的句子，知道爸爸用自己的时间 自己的行动来关爱孩子的。体会作者深深怀念父爱的情感。父爱是那张沉默的面孔，再苦再累...
四年级上册语文教案 22父爱深深 语文A版
父爱深深。教学目标 掌握生字 理解课文内容，体会作者心情变化。激发学生学习的积极性，体会父亲对孩子的深情和关爱，激发学生珍惜亲情，孝敬父母的情感。教学难点 体会作者心情变化的句子。第一课时。教学内容 1 读通课文，学习本课的生字新词2 正确 流利朗读课文3 概括课文的主要内容。准备 生字词卡片教学过...