父爱深深。
教学目标：掌握生字、理解课文内容，体会作者心情变化。
激发学生学习的积极性，体会父亲对孩子的深情和关爱，激发学生珍惜亲情，孝敬父母的情感。教学难点：体会作者心情变化的句子。
第一课时。教学内容：
1、读通课文，学习本课的生字新词2、正确、流利朗读课文3、概括课文的主要内容。
准备：生字词卡片教学过程：
一、导入新课：**歌曲《父亲》
今天，我们学习《父爱深深》这篇课文，看看这篇文章的父亲是用什么方式来关爱孩子的。通过听歌，导入新课，让学生初步感受深深的父爱，为后面的学习课文奠定感情基础。二、读文，感知，学习生字新词。
1、出示卡片，指名读，检查学生预习时自学生字情况。2、自读课文，思考：讲了一件什么事情？
回忆“我”十五岁时，父亲牺牲自己的时间和精力，和我一起制作音箱的事，以及“我”怀念那深深的父爱。）
3、齐读课文，指名反馈。二、学习课文，体会情感的变化。
1、十五岁的我迷恋**，迷恋是什么意思？
2、自由读。
一、二段，思考：父亲怎么和我一起做音箱？3、指名反馈，出示相关句子，体会带点的词语1）父亲怎么和我一起做音箱：
此后，爸爸牺牲所有的闲暇时间，和我一起做音箱。我们一起挑选木材，……甚至胶水也是跑了好．．．几家商店才买到的。终于，……
抓住关键词语，了解父亲怎么和我一起做的，为后面体会深深的父爱埋下伏笔。
四、小结：音箱终于做好了，我们终于如愿以偿的去参加比赛了，可是在我的心底有个挥之不去的疑问：
花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么带要自己做呢？下节课，我们就来解开这个疑问。
第二课时。教学内容：体会“我”心情前后变化的句子，感受父亲深深的父爱。准备：小黑板教学过程：
一、复习、导入新课。
1、听写生字词，指名说说课文讲了一件什么事情？2、朗读第。
一、二段。二、继续学习课文，感受深深的父爱。
1、自由读段：找出表现“我”心情前后变化的句子，说说为什么会有这样的变化？2、默读段，体会父亲深深的爱。
同学们，花在材料上的钱足够买一个音箱了，可为什么要辛辛苦苦自己去做呢？父亲有什么用。
意呢？长大后，我才解开这个挥之不去的疑团。
3、出示第5段，说说自己的体会。
父亲的用意只是想和孩子分享一些时光，别人的父亲或许只是简单地给孩子购买音箱，但我。
的爸爸却给了我他的时间、他的关爱。）
指名说对这段话的体会。
小结：原来是这样，父亲当时并不没有钱买音箱，而是想利用自己的时间给孩子一份关爱）
总结全文：同学们，每个父亲都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不一样，你们能体会到父亲对你们的爱。
吗？谁来说说？
四年级上册语文教案 3 9父爱深深鄂教版
父爱深深 教学设计。新洲区阳逻二小程慧教学目标 1.学会本课12个生字，会认10个生字，理解 日复一日 微不足道 满心疑惑 等词语的意思。2.正确流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容，从父亲与 我 一起自制音箱中，感受父亲对孩子的一片真情。4.抓住课文在描写 我 的心理的句子，体会 我 的内心变化...
四年级上册语文教案 3 9父爱深深鄂教版 4
父爱深深 教学设计东仙坡中心校李美玲。教材分析 父爱深深 是一篇抒发亲情的文章。课文以事情发展和 我 的心理活动为线索，文章中的父亲牺牲时间 花费精力陪儿子一起制作音箱。父亲用他特别的行动来表达对儿子真心的爱，虽然 我 在制作音箱时并不明白父亲这一举动的目的，但是，当他们自制的音箱得到别人的羡慕时，...
四年级上册语文教案 3 9父爱深深鄂教版 2
父爱深深教学设计。教材分析 这篇课文是用第一人称来写的，以事情发展和 我 的心理活动为线索，把回忆与作者现在的感受连在一起。课文表现了一个善于教育孩子的父亲对孩子的深爱，阐明了金钱难以替代真情的道理。教学目标 1 理解课文内容，体会作者心情变化的句子，知道爸爸用自己的时间 自己的行动来关爱孩子的，体...