四年级数学上册期中试卷分析

发布 2023-02-01 06:21:28 阅读 5355

错题记录及分析】:

1:自然数的个数是(无限的)

分析:学生对数的极限思想认识理解不够。

2:两个因数末尾都没有0,它们的积的末尾也一定没有0()

分析:没有灵活的掌握笔算乘法中记得确定规则。

3:大于90度的角都是钝角()

分析:对钝角概念的理解不到位,忽视了钝角的度数的界定范围大于90度而小于180度。

4:个、是、百、千、万都是(③)

数位②数级③计数单位。

分析:没有理清数位与计数单位的区别。

5:动手操作。

从一条射线的端点开始,截取一条5厘米长的线段。

分析:对于射线与线段的关系理解不清。

6:一本《名人小故事》共有60页,每页有23行,每行有28个字,这本书一共有多少个字?

分析:这是一道两步计算的笔算乘法应用题,学生都能在理解题意的基础上列出算式,但在计算的时候由于进位的原因出现了计算结果的错误。

今后教学的改进意见。

1、通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况,也充分曝露出了学生的不足之处。如:认知不足,态度不端正,答题不认真,书写不规范,缺少对数学文本的阅读和理解等等。

所以在今后的教育教学中,应把培养学生良好的学习习惯(突出表现在答题习惯)置于重中之重的位置。在规范学生书写格式,检查习惯、培养读题能力的。

2、加强概念教学,避免学生的认知错误。教学中努力做到两个吃透。一是吃透教材,二是吃透学生。狠抓教学内容的本质,在本质属性的揭示和掌握上下功夫。

3、培优辅差和学困生的转化仍需加强。教学中设定不同的教学目标,让基础题型和能力拓展题型并进,在提高学生学习兴趣的同时,提高学习效率。坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后跟踪,努力使每一个知识点都过关。

4、注重计算能力的培养,总的来说班级计算正确率较高,但极个别同学的计算还需要提高。所以在今后的教学中坚持课前计算天天练,提高计算的准确性,开展计算大王和计算小能手每周评选活动,提高学生的学习积极性。

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