四年级语文导学案

4、缩句。

1、蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。

2、轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。

3、蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。

4、散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。

设问导读一、理解课文内容。

1、本文是一首呼唤和平的诗，它以的视角，揭示了发出了。

2、默读课文1到4小节，自己填写下表。

3、诗歌的前四节序数结构形似，将与（）加以对比，表达的意思是最后，作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人。

巩固练习。一【句段集锦】

1、诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对___的控诉；诗的最后一节表达了世界人民对___的渴望。

2、“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种（诗中省略号省略的是这美好与希望用两个字概括就是（）

二、【阅读短文，完成练习】

沙滩上，吧哒，吧哒……

吧哒，吧哒，吧哒……

这是沙滩和脚板说话。

它们的话儿说了多少，沙滩上就印下多少脚丫。

沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴在这儿嬉（xi）戏、玩耍。

渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。

吧哒，吧哒，吧哒……

这是沙滩在和脚板说话。

浪花对它们说：

小脚丫，长大，快快长大！

1、诗中的“吧哒”指孩子们在沙滩上拾网用当茶，用堆成沙发。

2、这首诗描写了一个什么场景？

3、诗的开始和结束，诗人都用了“吧哒，吧哒，吧哒……”这样的诗句，它在诗中起了什么作用？

拓展练习。一颗善心。

一颗良好的心，一种爱人的性情，一种坦直、诚恳、忠厚、宽恕的精神，可以说是一宗财产。百万富翁的区区财产，与那种丰富的财产相比较，则简直是不足挂齿了。怀着那种好心情、好精神的人，虽然没有一文钱可以施舍给人但是他能比那些慷慨解囊的巨富，行更多的善事。

假使一个人能够尽心努力去为国人服务，他的生命一定能有惊人的迅速的发达。最有助于人的生命的，莫过于从早年起，就养成善心善意与爱人的习惯一事了。我们尽管大量地给予他人以我们的亲爱、同情，我们的鼓励、扶助，然而那些东西，在我们本身是不会因“给予”而有所减少的。

相反，我们给人愈多，则我们自己所得的也愈多，我们能把我们的亲爱、善意、同情、扶助给人愈多，则我们所能收回的亲爱、善意、同情、扶助也愈多。人生一世，所能表现和得到的成绩、结果，总是微乎其微，此中有一个原因，就是在亲爱、同情的给予上，我们不很慷慨。我们不太容易舍得给予他人我们的亲爱、同情与扶助。

世界上到处为那无私的、肯爱人助人的人建立纪念碑，这种纪念碑不一定是用大理石或铜来做成，而是建立在他人的心灵中！在进行“善意与善事”上人人可以得到胜利。宁可在职业上失败，在财产上失败，我们却不在这点上失败--在亲爱同情及助人的态度这一点上失败！

1）给第一自然段加上合适的标点符号。

2）在短文中找出下列词语的近义词。

适合伙伴－（

忠实帮助－（

3）“慷慨”一词在文中的意思是（）

a、充满正气 b、不吝惜。