（2012-2013学年度二学期）
一、基本情况。
四年级共有学生人，总分 ，平均分分，及格人数人，及格率 ，优分人数人，优分率 。
二、试题分析。
本学年四年级英语期末测试采用笔试的形式进行的，题型难易适中，共4个大题。第一题为听力测试，共45分。这部分主要考察学生听单词、句子。
第二题将句子重新排序抄写在四线格中。考察学生书写单词的情况。第三题根据意思写单词。
第四题根据短文内容填空。本题主要考察学生阅读短文、理解短文的能力。
三、答题分析。
1、第一题、听力测试。
此题分为3个小题。第1小题听句子，选择与句子相符合的图画内容。大部分学生都能听懂句子，并能选择与句子相符的图画，失分的学生少。
第二题听音判断所听句子与图画是否相符。此题学生失分较少，平时应让学生多听录音。第三小题听句子连图。
此题有部分学生没有注意理解题目要求，将图与图连起来，甚至有些根本听不懂老师念的是什么。
第三题将听的月份按照顺序写出来，此题对于只要熟读了月份的学生来说难度不大。
第二大题是抄写句子，此题就是考学生书写，基本上是送风题，但由于部分学生从开始就没有注重书写这一块，所以丢分依然很多。
第三大题根据意思写单词。大部分不能写单词。其原因是老师强调学生对单词和短语的记忆，部分学生没有认真完成。
第四题、根据短文内容填空。此题虽然是按原文，显然是送分题，但仍有部分学生读不懂题目要求，就填不出，另一部分由于基础差，跟不知道怎么去做，所以乱填、乱写。造成的原因是平时对学生短文训练少。
四、存在的问题。
1、学生不重视单词的记忆，书写格式不对。
2、不重视短文的阅读，不认真听句子，不读题目要求。
3、在书写这一方面没有做硬性要求，导致失分较多。
五、改进措施。
1、加强学生听、说、读、写能力训练。
2、在教学中，多让学生进行英语趣味性的学习。
3、加强学生读记和书写英语单词的训练。
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