“红领巾”真好。
学习内容：1、学习生字词，读准发音。
2、朗读课文，强调重点字的读音。如：“蓬、棱”都是后鼻音，“喳、巢、崭”是翘舌音，“棱”在“扑棱棱”一词读一声。
3、体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。
4、知道鸟是人类的朋友，懂得保护鸟类，有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
教学过程：
1、“红领巾”为什么带上引号？
2、是谁夸红领巾真好？为什么夸红领巾真好？
3、红领巾为小鸟做了哪些好事？（ 放鸟巢、写木牌）
4、用"因为……所以……"造句。
5、用偏旁和熟字分析“羽、理、捉、领、蹦”的字形。跃：右边是“夭”（“笑”的下边），不是“天”；“领”字的左右两部分是“头不齐脚步不齐”，“令”的捺变点。
6、词语解释：
崭新：极新；簇新。本课指少先队员制作的木牌是新的。
机灵：聪明伶俐，机智。
活跃：行动活泼而积极。
蓬松：形容草、叶子、头发、绒毛等松散。本课指小鸟的羽毛松散。
拓展知识：啄木鸟：又称“森林医生”，每天能吃掉害虫1500条左右。
杜鹃鸟：一小时能吃掉100多条的松毛虫。
山雀：一天能吃400多条虫。
1、世界爱鸟日 ：4月底--5月初的第一个星期日
年，***批转了林业部等8个部门《关于加强鸟类保护，执行中日候鸟保护协定的请示》报告，要求各省、市、自治区都要认真予以贯彻执行，并确定在每年的4月至5月初的一个星期内为“爱鸟周”，在此期间开展各种宣传教育活动。由于中国幅员辽阔，南北气候不同，各省、市、自治区选定的爱鸟周时间也不尽相同。到2024年底，全国已有28个省、市、自治区选定了“爱鸟周”的日期。
3、麻雀在2024年8月入选国家林业局组织制订的《国家保护的有益的或者有重要经济价值，科学研究价值陆生野生动物名录》，成为了国家保护的动物。
今日总结：本课是一首清新优美的儿童诗，全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。表达了保护益鸟，保护生态环境的观念，并启发学生用实际行动爱鸟护鸟，在课前我让君豪了解自己喜欢的小动物然后再来学习这首诗歌，君豪把课前、课上相互结合就能比较充分、全面、更加深刻地理解到人与自然应和谐相处的道理。
作业：1、想一想，除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？2、背诵课文。
二年级上 “红领巾”真好习题
红领巾 真好。一 看拼音，写词语。y m o zhu ch ng hu yu q ng ch n h ng l ng j n 二 写出带有下面部首的字，并组成词语。扌足日王。三 填空。晨 字共 画，第七画是 领 字共 画，第五画是 机灵的翠绿的蓬松的快乐的。四 连一连。温暖的木牌。崭新的鸟巢。叽叽喳...
二年级语文上册教案“红领巾”真好
教育资料 二年级语文上册教案 红领巾 真好。1 理解课文内容，正确 流利 有感情的朗读课文，背诵全文。2 通过朗读培养学生的朗读能力。3 使学生认识到动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。教学重点 理解课文内容，有感情朗读并背诵课文。教学难点 理解动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己...
二年级语文红领巾真好
科目课题。语文年级二年级上册班级。11初教301班。时间节次。2013年4月13日。两个课时。红领巾真好。知识与技能 1.学会本课8个生字 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 2能正确 流利 有感情的朗读和背诵课文。过程与方法 1 利用 或课件创设情景引导学生学习本课新词。2 利用学生已有的知识启发学生...