勾股定理直接体现了在直角三角形中三边的关系，也是数形结合的一种重要体现，虽然它的知识点很少，但在实际应用中很广泛。所以勾股定理是比较重要的知识点。
在复习时给于了学生不同题目的类型，使他们能够充分了解勾股定理的重通过复习，让学生能对本单元所学知识系统化，加强前后各部分知识之间的联系，综合运用所学知识分析解决问题，反思本节复习课的教学，大致有以下几点成功之处：
1.开始设计的问题：①勾股定理的图形证明，②直角三角形的判定及联想，③知识综合应用。
通过对这些问题的回答，达到梳理本章内容，建立一定知识体系的目的。关注了学生运用例子说明自己对有关知识的理解，而不是简单复述教科上的结论。
2.让学生自己绘制知识网络图，进一步体会本章所学知识之间的前后联系，并培养了学生这方面的能力。
3.设计的题目既考察了对基本知识的掌握情况，又注重了综合课的特点，注重对所学知识的综合利用。
4.设计的问题尽量与实际问题有联系，体现了数学于实际，又应用于生活实际，这一点符合新课标的要求。
不足之处：1.设计题目多，不够精，时间紧，没能按时完成。
2贪大求全，没有练习重点题型，应该分层复习。基础差的从基础复习，基础好的做难度较大的题型。
人教版八年级数学下册勾股定理说课稿
王老师。勾股定理说课稿。一 教材分析。在本节课以前，学生已经学习了有关三角形的一些知识，如三角形的三边不等关系，三角形全等的判定等。也学过不少利用图形面积来探求数式运算规律的例子，如探求乘法公式 单项式乘多项式法则 多项式乘多项式法则等。在学生这些原有的认知水平基础上，探求直角三角形的又一重要性质 ...
八年级数学下册勾股定理
杨成超。八年级数学下册 勾股定理导学案。教学目标 利用勾股定理在数轴上表示无理数。教学重难点 利用勾股定理在数轴上表示无理数。自学指导 学生看p68 p69注意以下问题 共同回顾如何在数轴上表示。我们知道数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示的点吗？自学检测 1 找两个完全平...
八年级数学下册勾股定理
杨成超。八年级数学下册 勾股定理导学案。教学目标 理解并掌握勾股定理及其证明。教学重难点 利用数形结合的方法验证勾股定理。自学指导 学生看p64 p67注意以下问题 用语言表达勾股定理。用式子表达勾股定理。运用勾股定理时该注意些什么？我们通过什么方法来推导勾股定理的？拼图法证明勾股定理用了什么数学思...