第十四章丰富多彩的生物世界。
第一节五彩缤纷的植物世界(第一课时）
班级姓名。学习目标】
概述藻类、苔藓、蕨类植物的主要类群及其主要特征。
重点】植物的主要类群及其主要特征。
自主独学】
1、藻类植物的结构都比较___大都生活在___中。 没有根茎叶的分化。
2、单细胞藻类植物主要有等，多细胞藻类植物主要有等。
3、苔藓植物生活在环境，一般只有矮小的__ 和又小又薄的 __没有 __茎、叶中没有常见的苔癣植物有。
4、蕨类植物不仅有真正的而且在体内具有因此能够较好地适应___生活。 常见的蕨类植物有。
5、蕨类植物通过产生生殖细胞来繁殖后代。
6、苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开 __因此只适于生活在___的环境中。
合作**】**点1：藻类、苔藓、蕨类植物的特征。
1、材料：多**·标本。
问：藻类、苔藓、蕨类植物的特征是什么？
**点2：藻类、苔藓、蕨类植物与人类的关系
1.藻类植物与人类的关系。
2.为什么说苔藓植物是空气质量的指示植物？
3.我们利用的能源物质煤是由古代的哪种植物形成的？
巩固训练】一、填空题：
1、藻类植物的结构都比较（ ）大都生活在（ ）中。有（ ）的，也有（ ）常见的藻类植物主要有衣藻、硅藻、紫菜、海带等。
2、苔藓植物一般只有矮小的（ ）和又小又薄的（ ）没有（ ）茎叶中没有（ ）常见的苔藓植物——葫芦藓、地线等。
3、蕨类植物不仅有真正的而且在体内具有（ ）因此能够较好地适应（ ）生活。
二、单项选择题：
1、“海带炖排骨”和“紫菜鸡蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（
a、衣藻b、铁线蕨。
c、白菜d、葫芦藓。
2、关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述，正确的是。
a、都有茎、叶b、都只有假根。
c、都不开花，没有果实和种子 d、都适于生活在水中。
3、没有根茎叶等器官分化的植物类群是（ ）模拟试题）
a、藻类植物b、苔藓植物。
c、蕨类植物d、种子植物。
4、小美在海边采集到一个植物标本，它呈均匀的薄片状，没有叶脉，也没有枝条。据此可以推测该植物是（ ）模拟试题）
a、藻类植物 b、苔藓植物。
c、蕨类植物 d、种子植物。
三、连线题。
将下列植物与其相关的植物类群的名称和特征用线连接起来。
a、墙藓、葫芦藓等 a.藻类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织
b、卷柏、贯众等 b.苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化。
c、海带、紫菜等 c.蕨类植物植株矮小，茎和叶没有输导组织。
反思提升】通过这节课的学习，我的收获：
第一节五彩缤纷的植物世界(第二课时）
班级姓名。学习目标】
1、概述裸子植物、被子植物的主要特征。
2、概述裸子植物、被子植物与人类的关系。
3、关注我国的珍稀植物。
重点】概述种子植物的主要特征。
难点】关注我国的珍稀的种子植物。
自主独学】
1、裸子植物的主要特征有哪些？
2、被子植物的主要特征有哪些？
3、裸子植物与被子植物的主要区别？
4、裸子植物的种类有哪些？
5、被子植物的种类有哪些？
6、为什么说我国是裸子植物的故乡？
7、我国珍稀的种子植物有哪些？
合作**】**点1：裸子植物和种子植物的结构特征。
1、材料：多**·标本。
问：现在地球上进化程度最高的植物类群是什么？这种植物类群有哪些结构特点？
**点2：我国珍稀植物的种类
1.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源，请列举我国的几种珍稀植物。
2.我国一级保护植物有哪些？
巩固训练】一、填空题：
1、种子植物是能够产生（ ）的绿色植物，包括（ ）植物和（ ）植物。
2、裸子植物的种子（ ）没有（ ）包被。裸子植物多为木本植物都很发达，生殖过程不需要（ ）适于生活在各种环境中。
3、许多珍稀植物是人类赖以生存的重要植物资源，对开展科学研究和丰富人民生活，具有重要意义。
二、单项选择题：
1、裸子植物和被子植物种子的主要区别是。
a、有无果皮包被b、胚的大小。
c、胚乳**不同d、胚乳有无。
2、煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种古代植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的。
a、藻类植物 b、蕨类植物 c、裸子植物 d、被子植物。
3、下列哪种植物是被子植物。
a、苹果b、西瓜c、核桃d、银杏。
4、关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述，正确的是。
a、都有茎、叶b、都只有假根。
c、都不开花，没有果实和种子 d、都适于生活在水中。
5、小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到哪种植物（ ）
a、板栗b、玉米c、蕨菜d、银杏。
三、连线题。
将下列植物与其相关的植物类群的名称和特征用线连接起来。
a、油松、雪松a.种子裸露，外无果皮
b、玉米、水稻裸子植物 b.胚珠外有子房壁包被。
c、银杏、苏铁被子植物 c.胚珠外无子房壁包被。
d、玫瑰、牡丹d.种子外有果皮包被。
反思提升】通过这节课的学习，我的收获：
第二节千姿百态的动物世界（第一课时）
班级姓名。学习目标】
1、概述无脊椎动物、脊椎动物的主要特征。
重点】概述无脊椎动物的主要特征。
自主独学】1、 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于。
2、无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括 、
3、腔肠动物开始出现 ，具有简单的 ，身体**有 ，有无 。常见的腔肠动物有。
生活环境。4、扁形动物：特征：
种类：涡虫、吸虫、绦虫。
生活环境：
与人类生活的关系。
5、线形动物：
特征： 种类。
生活环境：人畜、家禽和农作物体内。
与人类生活的关系：
6、环节动物。
特征： 种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。
生活环境：
与人类生活的关系：
7、软体动物。
特征： 种类。
生活环境：海水、淡水和陆地。
与人类生活的关系：
8、节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）
八年级上册生物导学案
第五单元第一章第一节水中生活的动物 1 一 自学任务 第五单元第一章第一节水中生活的动物第1课时。二 自学目标 学会 鱼类运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。三 自学重点和难点 学会 鱼类运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。四 自学过程。情景引人。1 回顾 生物圈 号 实验，分析其失败的原因，导...
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