2010-2011学年度第一学期期末考试。
一、试题分析评价。
本次考试注重基本知识，基本能力考核，知识的覆盖面较全；侧重考核学生的综合运用知识的能力，以及理论联系实际的能力，发挥了考试的导向作用：使学生掌握生物学基本知识，基本技能，同时能够利用所学知识解释生活中的生物学现象和问题；具有一定的**生物学问题的能力，试题结构、题型、题量设计合理。照顾到大多数同学的实际水平，符合《新课程标准》的考核评价理念。
二、答题情况。
从成绩看，平均分达到及格分以上，总体成绩还是比较正常。大体得失分情况：
一、选择题9.10.11.12.18及。
六、探一探失分较高。
反映出学生，基础知识掌握不牢固，理解不到位，综合运用知识能力不强，不能用所学知识解释生活中的现象。三、对今后教学的建议及措施。
1.加强学习，提高自身业务水平。精心备好每一节课，注重知识的内涵及外延，尽可能多的把生物学知识与生产实际相结合。
2.提高课堂教学的趣味性，充分利用各种教学资源，如，网络资源、实物、课件。提高课堂效率。
3.改进课堂评价方式，使评价更加灵活多样，综合。通过评价调动学生学习积极性。
4.指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法技巧。
八年级生物组2024年1月23日。
八年级生物试卷分析
本次期中考试，一 二班共有118名同学参加，优秀人数8人，及格人数43人，平均47分，30分以下的人数有23人。总体情况不好，优秀人数及格人数都太少，现在对本次考试情况做具体分析。试卷满分是100分，共分两大部分，第一部分是选择题，占40分，第二部分非选择题占60。第一部分选择题，基础性很强，相对来...
八年级生物试卷分析
2015 2016学年度第二学期 前进中学。崔秀平。2016年7月16日。八年级生物试卷分析。一 基本情况。本次八年级生物考试参考人数为69人，最高分 92 分，最低分4分，平均分57.8分，及格率56.52 二 试题分析。本次期末生物试题，共包括两个大题 选择题 非选择题。试题重视对学生基础知识的...
八年级生物试卷分析
学生答题质量分析。1 成绩方面。1 主干知识掌握较好，反映了大部分学生对重点知识能认真学习，部分学生基础知识掌握较好。2 大多数学生掌握了正确的解题方法，采取直选法和排除法来进行解题操作 学生基本能用已知知识和借助课本知识进行解题。3 独立思考 运用所学知识分析 解决问题的能力有所加强。从学生答题的...