八年级二次根式讲义

发布 2022-12-20 09:11:28 阅读 3408

第1课时二次根式(1)

例1.下列式子,哪些是二次根式:

、、、x>0)、、x≥0,y≥0).

例2.当x是多少时,在实数范围内有意义?

例3.当x是多少时,+在实数范围内有意义?

例4(1)已知y=++5,求的值. (2)若+=0,求a2017+b2016的值。

注:若n个非负数的和为0,则这n个非负数均为0,初中阶段常见的非负数形式有:a2n,│a│,(a≥0)

练习:1.下列式子一定是二次根式的是( )a. b. c. d.

2.在,,,中,一定是二次根式的有。

3.若为二次根式,则m的取值为( )

a.m≤2 b.m<2 c.m≥2d.m>24.使式子无意义的x的取值范围是___当x___时,式子有意义。

5.求使下列各式有意义的字母的取值范围:

6.若+│1+y│=0,则x2+y2=__作业。1、当a为实数时,下列各式中哪些是二次根式?,.

2、若+(b-2)2=0,则ab的值是。

3、当字母取何值时,下列各式为二次根式.

4、已知x,y都是实数,且满足y=++3,求x+y的值.5、已知x,y为实数,且y=++则x∶y

6、若|a-b+1|与互为相反数,则(a+b)2 011=__拓展。若m满足关系式+=·试确定m的值.

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八年级数学《二次根式》

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一 二次根式的双重非负性。例1 二次根式的双重非负性指的是什么?1 被开方数非负 2 二次根式整体非负 例2 若,这两个式子成立,则a,b需满足什么条件?例3 化简双重二次根式的方法是把外面根号下的式子凑成完全平方。的形式 练习1.已知,那么可化简为 a.a c.3a d.3a 练习2.化简的结果为...