声音。1．声音的产生：（1）物理学中，把正在发声的物体叫做声源。声源可以是固体、液体或气体。
2）声音是由于物体振动产生的；一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
3）人说话时靠声带振动发声的；清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的；乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的。
2、声音的传播：（1）声音靠介质传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。
2）声音在介质中以声波的形式传播。
3）真空不能传声。
4）单位时间内，声音传播的距离叫声速。
5）声音在不同介质中传播的快慢不同，一般来说，声音在固体中传播最快，液体中慢些，气体中最慢；在同一介质中，声速还跟温度有关，温度越高，声速越大。
6）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
3、声音的接听过程：（1）人耳的主要结构有外耳、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听神经。
2）人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这个振动经过听小骨及其他组织传给耳蜗，再通过听神经将信息传给大脑，这样就产生了听觉。
4、老师讲课的声音是由老师的声带振动产生的，并通过空气传到学生的耳朵，引起耳内鼓膜的振动，，再经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑。
5、声音的三要素是：音调、响度、音色。
1）声音的高低——音调。①振动的快慢常用每秒振动的次数来表示，每秒振动的次数称为频率，单位为赫兹，简称为赫，符号为hz。②音调的高低由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
③可用波形来比较频率，相同时间内，波的个数多，频率高，音调高。
2）声音的强弱（即大小）——响度。①响度跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；还跟距发声体的远近有关，距发声体越近，响度越大。②用波形来比较振幅，振幅小，响度小。
3）声音的品质——音色。①不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。②在许多人同时讲话时，即使未看到人，我们也可以分辨出熟人的声音，不同的乐器，即使它们发出声音的响度和音调都相同，凭听觉我们也能把它们区分开来，原来，这些都与声音的音色有关。
③各种发声体，由于它们的材料、结构不同，即使发出响度与音调都相同的声音，由于音色不同，人对声音的感觉也不一样，它们声波的波形是不同的。
6、回声是指声音碰到障碍物后反射回来的现象。人耳能分辨前后两次声音的时间间隔应大于，所以要想听到回声，说话者要离障碍物的距离应大于11.3m。
7、弦乐器的音调高低与弦的长短、张紧程度和粗细有关。①当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调越低；②当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越高；③当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调越高。
8、声音的利用：（1）现代建筑如礼堂、**厅等，都有着很高的声学要求，它们通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，使听到的声音更为清淅、丰满。
2）人通过双耳效应可以判断声源的方位，欣赏立体声。
3）三音石和回音壁都是利用声音的反射原理。
4）人耳能听到声音的频率范围是20~20000hz。振动频率高于20000hz的声音叫做超声；低于20hz的声音叫次声。
5）总的来说，人们对于声的利用有两大类：一是利用声传递信息；二是利用声传递能量。
6）超声波的利用：①利用超声波定向性好、在水中传播距离远等特点，制成声呐装置，探测潜艇、鱼群的位置和海洋的深度等；②利用超声波能够成像的原理可制成b超仪，用来检查内脏器官；③利用超声波使器物中的污垢产生剧烈振动，可制成超声波洗衣机、超声波洗碗机等；④利用超声波的穿透力强，可制成超声波探伤仪，用来检查金属内部的裂纹；⑤医学上还用超声波粉碎肾结石，生活上利用超声盲人探路。
7）次声的应用：①利用次声定位系统可以确定火箭发射和着落地点的位置；②利用次声监测系统可以判断出核**的时间、地点、强度和**方式；③利用“水母耳”次声预报仪可以预报台风、火山和**活动等。
9、噪声的**和控制：（1）从环保角度来说，凡是使人感到愉快的声音叫乐音，使人感到厌烦的声音叫噪声；从物理学角度来说，凡是有规律地振动发出的声音叫乐音，杂乱无章振动发出的声音叫噪声。
2）噪声的危害和等级：人们以分贝（符号是db）为单位表示声音的强弱。15~40db是较为理想的安静环境；为了保护听力，声音不能超过90db；为了保证工作和学习，声音不能超过70db；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50db。
3）噪声的控制：控制噪声从声音的声源处、声音的传播过程、接收声音的人耳处三方面着手：即主要在消声、隔声、吸声三个方面采取措施。
①防止噪声产生的方法：改造噪声源、在声源处加防护罩、在声源处加消音器；②阻断噪声传播的方法：使用隔音或吸音材料、植树造林；③避免噪声入耳的方法：
带耳罩、塞棉花、捂住耳朵。
10、男低音歌手在高声歌唱、女高音歌手在低声伴唱，这其中男歌手音调低、响度大，女歌手音调高、响度小。
11、“震耳欲聋”说明声音的响度大；“隔墙有耳”说明固体也能传声；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的。
12、有四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中加点的“高”字指音调的有 ①、指响度的有 ②、
13、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经14s收到回波信号。问：该处水深多少m？
（声音在海水中的传播速度是1500m/s）这种方法能否用来测量地球和月球之间的距离？为什么？
解：由于v=1500m/s、t=14s/2=7s
所以水深h=vt=1500m/s×7s=1.05×104m
此种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，因为声音不能在真空中传播。
14、如图2-1所示，甲、乙两个音叉的振幅相同，频率不同。在相同时间内，甲振动次数少，频率低，音调低；乙振动次数多，频率高，音调高。
13、如图2-2所示，甲、乙两个音叉的频率相同，振幅不同。甲音叉振幅小，响度小；乙音叉振幅大，响度大。
图2-1图2-2）
形态变化 1、温度和温度计。
1）物体的冷热程度叫温度，测量温度的仪器是温度计。
2）常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，里面的液体有汞（水银）、酒精、煤油等。
2、摄氏温标与热力学温标。
1）摄氏温标：单位是摄氏度，用符号“℃”表示。把冰水混合物的温度规定为0℃，把一标准大气压下的沸水温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分100等分，每一等分为1℃，读作1摄氏度。
2）热力学温标：单位是开尔文（简称“开”），用符号“k”表示，它是国际单位制中温度的单位。它以-273℃作为温度的起点，叫做绝对零度。
3）两者的关系：t=273+t
3、温度计的使用方法：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计内液面相平，如图4-1中乙正确、甲和丙错误。
4、温度计读数：如图4-2中甲的示数为 9℃ ；乙的示数为 -16℃ 。
甲） （乙）
图4-1图4-2图4-3
5、体温计：①人体正常体温是36.8℃(或37℃)；体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.
1℃；③体温计玻璃泡上部有一段细而弯的缩口；④体温计可以离开人体读数；⑤使用前应先用力将水银甩回玻璃泡；⑥如图4-3中体温计的示数为 36.8℃ 。
6、几种新颖的温度计：气体温度计、辐射温度计、红外测温计、电子体温计、光测高温计、电阻温度计。
汽化和液化。
1、物质的三种状态：固、液、气态。
2、汽化：物质由液态变为气态的现象。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
1）蒸发：①蒸发是在任何温度下都能发生，只在液体表面发生的缓慢汽化现象。蒸发有致冷作用。
②影响蒸发快慢的因素有：液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面附近的空气流动速度。
2）沸腾：①沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象；②液体沸腾时的温度叫沸点，沸点与气压有关；③液体沸腾的条件：一是温度达到沸点，二是必须继续加热；④液体在沸腾过程中要吸收热量，但温度保持不变。
3）水的沸腾图象（如图4-4）。从图象可知， bc 段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度保持不变 ，但需要吸热，此实验所得水的沸点是 99℃ 。
4）蒸发和沸腾的区别如下表所示。
3、液化：物质由气态变为液态的现象。汽化有两种方法：降低温度和压缩体积。
所有气体在温度降到足够低时都能被液化。
液化石油气就是在常温下，通过压缩体积的方法液化的；液化使气体体积缩小，有利于贮藏和运输。
4、汽化要吸热和液化要放热。
1）蒸发吸热及致冷：液体蒸发时要从周围物体（或自身）中吸收热量，使周围物体（或自身）温度降低，因此蒸发有致冷作用。例如在**上擦一点酒精就会感到凉快，这是因为酒精蒸发时从身体吸收了热量，使**的温度降低的缘故；医生常用蒸发得很快的氯乙烷作麻醉剂，使病人的**冷却到失去疼痛感觉的程度时进行手术。
2）蒸发的例子：①湿衣服变干；②用电吹风将湿发吹干；③夏天，在教室地上洒水降温；④太阳出来，白雾不见了，露珠不见了。
3）日常生活中的液化现象：生活中的“白气”、“白雾”是由于水蒸气放热温度降低液化形成的（注意：水蒸气是无色透明的，平时看到的“白气”、“白雾”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化凝结成的小水珠）。
例如①天冷呼出“白汽”；②冬天从室外走到室内时眼镜上蒙上一层白雾；③雾、露的形成；④冰箱里拿出的饮料会“冒汗”；⑤打开冰棒包装纸，看到冰棒冒“白汽”；⑥夏天自来水管外壁会“冒汗”。
八年级物理知识点
第二章声现象。1声音是由于物体振动产生的。2我们把正在发生的物体叫做声源。3声音可以在 固体 液体和气体 介质 中传播，但不能在真空中传播 实验加推理得出 5声音是一种波，我们把它叫做声波。6通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m s 在水中的传比在空气中快，速度约为1500m s 在钢铁中...
八年级物理知识点
一 力。1 定义 力是物体对物体的作用。说明 定义中的物体是指施力物体和受力物体，定义中的作用是指作用力与反作用力。2 力的性质。力的物质性 力不能离开物体单独存在。力的相互性 力的作用是相互的。力的矢量性 力是矢量，既有大小也有方向。力的独立性 一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它...
八年级物理知识点
第一章测量。1.物理学是研究 声 光 热 力 电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。2.观察 和 实验 是进行科学 的基本方法，也是认识自然的总要途径。3.物理学中最基本的测量是长度测量和时间测量。4.刻度尺的使用方法 1 使用前 观察量程 分度值以及零刻度线是否磨损 2 会放 起始刻度 零刻...