第一章声现象。
一、单选题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意）
1．在下面给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
abcd．2．声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）
a．变大 b．变小 c．不变 d．不能确定。
3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
a．只有空气能传播声音。
b．空气和水都能传播声音。
c．声音在水中的速度比在空气中的速度小。
d．声音从空气传入水中，音调发生了变化。
4．电子琴能模仿各种乐器的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（ ）
a．音调b．音色c．响度d．音调和响度。
5．某同学的声音很宏亮，是指他的（ ）
a．发声频率高 b．音色优美 c．发声的响度大 d．振动传播得快。
6．在商店内常看到这样的情景：买陶瓷的顾客会拿起陶瓷，然后轻轻敲一敲，把陶瓷放在耳朵边听听，最后才决定买哪个。顾客判断陶瓷好坏主要是根据声音的（ ）
a．音调b．响度c．音色d．音量。
7．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（ ）
a．男低音比女高音音调低，响度大b．男低音比女高音音调低，响度小。
c．男低音比女高音音调高，响度小d．男低音比女高音音调高，响度大。
8．如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，在闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气后，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验现象说明了（ ）
a．声音是由物体振动产生的b．声音必须通过介质才能传播。
c．声波在玻璃罩中发生了反射d．声波在传播过程中能量逐渐减少。
9．在百米赛跑时，终点计时员如果在听到发令枪声才开始按表计时，则记录下的时间比运动员所用的实际时间（ ）
a．偏大b．偏小c．相同d．都有可能。
10．下表中列出的是一组乐音的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是（ ）
a．发声体振动的频率越大，响度越大 b．发声体振动的频率越大，音调越高。
c．发声体振动的频率越大，音调越低 d．发声体振动的频率越大，音色越好。
11．在选择减弱噪声的方法时（ ）
a．只能在声源处减弱噪声，如设法给发动机加消音器。
b．只能在声音传播过程中减弱，如用隔音板隔离。
c．只能在听者身上想办法，如堵上耳朵，塞上耳塞。
d．可以在声源处，声音传播过程中及听者身上同时想办法减弱。
12．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）
a．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行。
b．蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标。
c．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行。
d．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标。
二、多选题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个）
13．控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声措施的说法，正确的是（ ）
a．摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵。
b．城市道路旁的隔声板是防止噪声产生。
c．道路旁植树是阻断噪声的传播。
d．工厂用的防声耳罩是防止噪声进入耳朵。
14．以下声的应用的事例中，利用声传递信息的实例是（ ）
a．用号角的回声来判断离峭壁的距离 b．利用声呐探测鱼群。
c．医生用超声波检查人体的器官d．工业上用超声波切割坚硬物品。
三、填空题。
15．漫步花丛，我们听到蜜蜂的嗡嗡声是由蜜蜂翅膀的___产生的。
16．声的传播需要___声在空气中以___的形式传播。
17．在“神舟”五号载人飞船上，宇航员杨利伟只能用无线电交谈，因为太空中没有空气，说明___不能传播声音。
18．打雷时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为。
19．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生___发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的___来判定的。
20．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，__叫声音调高，__叫声响度大。
21．**家贝多芬晚年耳聋，他用一根棒来听钢琴的演奏。他把棒的一端触到钢琴上，另一端咬在牙齿中间，当琴弦发出声音时，振动也能传到内耳，这种传声方式叫。
22．由于人们可以准确地判断声音传来的方位。
23．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音音调___说明音调跟发声体的有关。
24．用___为单位来表示声音强弱的等级。
25．利用声呐探测鱼群、测海深说明了声音可以传递___外科医生利用超声波击碎人体内的结石，说明了声音可以传递___
26．图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图___是噪声的波形。
27．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣。在一次闪电过后约3 s才听到雷声，那么闪电发生处离你约___m（声音在空气中的传播速度取340 m/s）。
四、实验、**题。
28．如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，正在发声的物体都在___比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的___不同。
29．如图所示，将正在发声的音叉近靠悬挂**上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明如果将这个实验拿到月球表面上去做，小球___被弹开（填“能”或“不能”）。
30．如图所示，敲击右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明左边的音叉也在___两个音叉之间的传声介质是___
31．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的___不同。
32．城市噪声**有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安***器并限制使用，未安***器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。
此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
1）噪声是指发声体做___振动时发出的声音。
2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在___处减弱；在___过程中减弱；在___处减弱。
3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。
参***。一、单选题。
1．b 2．a 3．b 4．b 5．c 6．a 7．a 8．b 9．b
10．b 11．d 12．c
二、多选题。
13．cd 14．abc
三、填空题。
15．振动。
16．介质；声波。
17．真空。
18．光的传播速度大于声音的传播速度。
19．振动；音色。
20．蚊子；水牛。
21．骨传导。
22．双耳效应。
23．高；振动频率。
24．分贝。
25．信息；能量。26．乙。
四、实验、**题。
28．振动；响度。
29．正在发声的物体在振动；能。
30．振动；空气。
31．响度。
32．无规则。
33．声源；传播；人耳。
34．①建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；②改进噪声发生处的设备，减弱噪声；③关上教室的门窗；④在教室周围多种树等。
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