草堰初级中学八年级物理测试试卷。
第一章声现象命题人：张钰审核人：唐为华 2024年9月17日。
一、单项选择题（36分）
1．我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘，科学家们去认识它们的基本研究方法是()
a.猜想b．科学**c.假设d．实验。
2. 如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的**芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是（ ）
a．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；
b．声源发声太强，换用发声较弱的声源；
c．离实验瓶远一点，就可以听不到声音；
d．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。
3.关于声源下面说法中正确的是()
a.能发声的物体叫做声源b．各种乐器都是声源。
c．正在发动的摩托车是声源 d.公路边的高音嗽叭是声源。
4．声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是()
a.下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声。
b．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器。
c．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来。
d．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话。
5．甲用铁锤打击一下铁管的一端，乙在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为() a.一个是原声，另一个是回声b．入耳的错觉。
c．第一个声音沿铁管传播快，先听到；后者沿空气传播慢，后听到。
d．人的双耳效应。
6．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
a．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 b．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声。
c．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 d．人在小溪边听到“哗哗”的流水声。
7下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
a．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 b．“隔墙有耳”说明固体也能传声。
c．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 d．**、火山喷发、台风等都伴有次声波。
8．如图是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ ）
a．在声源处减弱 b．在传播过程中减。
c．在人耳处减弱 d．以上选项都不正确。
9．下列实验与实例中，不能**出声音的产生或传播条件的是（ ）
a．用手机拔打放在真空中的bp机，bp机显示手机号，却听不到bp机呼叫
b．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷。
c．在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动。
d．登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈。
10．下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以每秒2次上下挥动；乙：
蝙蝠的小嘴发出频率为105hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为265hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（ ）
a．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音。
b．丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不见它们发出的声音。
c．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
d．甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音。
11.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是。
a.空气—水—鱼 b.桌子—空气—水—鱼。
c.桌子—鱼缸—水—鱼 d.桌子—空气—鱼。
12．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的。
是（ ）a.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 b.马蹄声可以沿土地传播。
c.马蹄声不能由空气传到人耳d.土地传播声音的速度比空气快。
二、填空题（每空1分。）
1.女高音和男低音的主要不同之处是___一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的___不同。
2．人耳所能听到的声波范围通常在___hz到___hz之间。频率高于听力上限的叫___频率低于听力下限的叫___
3．乐音的三个特性是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的较高。
4．医生正在用听诊器为病人诊病。 听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）.
5．小强在家里看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的大，也可以说他在说话时，声带的振动大。
6（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由___产生的；这装置还可以**：重击时，听到的声音大，球被弹得___填“远”或“近”），轻击时，听到的声音小，球被弹得___填“远”或“近”），这说明：声音的响度与___有关．
2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉上的泡沫塑料球___弹起（填“会”或“不会”），这个现象说明__ 能够传声；若把该装置搬到月球上实验，小球___填“会”或“不会”）弹起，这说明___不能传声．
7.如图2图所示，图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形。请提出一种控制噪声的方法。
甲乙丙丁。图 1图 2
8．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到次声音。
9.请你找到鼓、小提琴、长笛，观察它们的发声。
1)鼓是靠___振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越___音调越___
2)小提琴是靠___振动发声，长而粗的弦发声的音调___
3)长笛是靠___振动发声，长的空气柱产生的音调___
10、人们用___来划分声音的等级。__是人们刚刚能听到的弱声。为了保护听力，应控制噪声不超过___
三、实验题。
1．（5分）小青在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来**一下自己的猜想是否正确。
下表是她在实验时控制的琴弦条件。
1)如果小青想**弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦(只填字母代号)。
2)在上述**过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。如果选用a、b编号的两种琴弦做实验**，则控制的变量是琴弦的___和 ,想**的问题是弦发声的音调与弦的的关系。
3)**过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题(或猜想);④得出结论等。你认为小青要完成本**的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是只填写数字代号).
2．（4分）在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土**”。
1)他们用“土**”能实现l0m间的通话，这表明。
2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土**，则听到的声音就大些。这一实验现象表明。
3)如果在用土**时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
4)如果在用土**时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
3．（2分）如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
1)这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、音色）
2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答。
4．（5分）声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：
1）请你在图6所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。
2）请你根据所作图像找出温度为15℃时声速为___m／s。
3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？
5．（8分）据2024年3月15日出版的《现代快报》报导，德国卡塞尔市现年58岁的英裔男子艾德里安？麦克莱什耳朵太“灵敏”。耳朵能够听到自己身体发出的任何声音，包括自己的眨眼声，而艾德里安胸腔中的心跳声，有时甚至让他感到“震耳欲聋”。
当艾德里安用餐时，他咀嚼食物的声音听起来就像搅拌机一样响，几乎要令他发狂。附近汽车或火车开过时的颤动声，几乎令他感到无法忍受。直到后来，艾德里安才通过互联网亲自查出了自己的罕见**，去年，他终于彻底**了这一困扰他多年的“神耳”怪病。
八年级物理第一章声现象
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人教版八年级物理第一章声现象
14.不同发声体的音色是由什么因素决定的？材料 结构等 15.怎样用波形图来表示音调 响度和音色？课本第22页下方 16.乐音是怎样产生的？发声体有规则振动 17.乐器的发声原理是什么？振动 18.乐器可分为哪三种类型？打击乐器 管乐器 弦乐器 1.4噪声的危害和控制。1.从物理学的角度说明噪声是怎...
八年级物理 上 第一章声现象
2009 2010学年度第一学期基础课程改革阶段检测题。八年级班姓名 学号。一 选择题 下列选项中，只有一个是符合题意的，将正确序号填在题号下，每题4分，共32分 1 下列说法中正确的是。a 声音是由于物体振动产生的b 一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁。c 声音在空气中传播最快d 乐器发出的声音都...