八年级物理上之第一章声现象 复习

发布 2023-01-11 05:18:28 阅读 4433

序言科学之旅。

1. 物理学研究等物理现象。

2. 英国物理学家牛顿发现和万有引力定律。

3. 怎样学习物理?(12

4. 物理学是一门以___和___为基础的科学。

5. 科学家进行实验时,一般有以下几个要素和环节:提出问题制定计划,进行实验与搜集证据评估、交流与合作。

第一章声现象。

第一节声音的产生与传播

1.声音是由物体的___而产生的,振动停止,__也停止。固体、液体和气体都可以因___而发出声音。

2.能发声的物体叫声源。声音在空气中以___的形式传播。声音传播时需要和___都可以传播声音,但___不能传声。

3叫声速。声音的传播速度与和有关。15℃的空气中声速是___

4.一般情况下,声音在___中传播的速度最快中次之, _中最慢。

5.在同一种介质中传播声音,介质的温度越高,传播声音的速度越 。

6.回声是我们日常生活中常见的一种现象。声波在传播过程中,碰到大的反射面(如建筑物的墙壁)在界面将发生反射,人们把能够与原声区分开的径向声波叫做回声。蝙蝠就是利用回声来定位的,被称为人听到回声的条件:

原声与回声之间的时间间隔大于___s,或者声源距人___m以外。

7.速度指单位时间内物体移动的距离,即v=s/t。

第二节我们怎样听到声音

1.人耳听到声音的途径。

1)第一种途径:声音---彭膜---听小骨等---大脑。

2)第二种途径:声波---大脑。

2.耳聋的原因有两类:一类是由于听觉神经损坏,另一类是由于耳传导障碍。只要听觉神经正常,声音可以通过传到听觉神经,科学中把这种传导方式叫做。

3.骨传导比空气传导的本领 。

4.声源到两只耳朵的___一般不同,声音传到两只耳朵的及其他特征也就不同。这些差异就是判断___的重要基础。这就是___效应。

第三节声音的特性。

1.声音的三要素,即和___

1)音调是反映声音___的物理量,由发声体的决定。表示物体振动快慢的物理量叫是指物体在1 秒内频率的单位是 ,符号是 。振动频率快的物体音调 ,振动频率慢的物体音调 。

音调高的声音听起来。

2)响度即声音的___影响响度大小的因素有和物理学中用___来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大,产生的声音响度越 。距发声体的距离越近,响度越 。

减小声音分散可以达到使声音响度更大的目的。响度大的声音听起来。

3)音色反映了不同声音的___与发声体本身特征有关。不同乐器,即使发出音调、响度相同的声音,我们也很容易识别乐器种类,就是由于___不同。

2.“声音刺耳”反映了声音的震耳欲聋”反映了声音的。

3. 人的听觉频率范围在___hz到___hz之间。人们把高于20000hz的声音叫___把低于20hz的声音叫___大自然许多活动,如**、火山喷发、台风、海啸等,都伴有声波产生。

4.声音分为乐音和噪声。乐音的波形是有规则的 。

第四节噪声的危害和控制。

1.从物理学角度看,噪声就是发声体做___振动时发出的声音,是各种频率和声强的声音的杂乱组合;从环境保护的角度看,凡是妨碍人们和以及对人们要听的声音的声音,都属于噪声与水污染、大气污染、固体废弃物污染共同构成当代社会的四大污染。

2.噪声的等级和危害。

1)声强的单位是___符号是 ,表示声音强弱的等级。

2)为了保护听力,声音不能超过___为了保证工作和学习,声音不能超过___为了保证休息和睡眠,声音不能超过___

3.减弱噪声的三条途径是:在___处减弱,在处减弱,在___处减弱,或表达为防止阻断防止。

第五节声的利用。

1.声波可以传递___还可以传递___

2.声波传递信息。

1)中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”就是听。

2)利用b超或彩超检查人的健康状况。

3.声波传递能量。

1)利用超声波的高能量击碎体内的结石。

2)利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工,这种加工的精度和光洁度很高。

3)利用超声波透射法对产品进行无损探测——超声波手枪。

4)利用超声波清理零件上的污垢。

4.雷达——现代的无线电定位器,仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造。

5.声呐——回声定位的原理测量海洋的深度、海底的地形特征。

八年级物理上册第一章 声现象

第一章声现象 讲义 教学内容 声音产生和传播条件 声音的三要素 噪音及其控制。教学重点 声音的产生和传播 声音的三要素 噪音的控制方法。知识梳理 第一节声音的产生与传播。1 声音的产生。声音是由于物体的振动产生的。正在发声的物体叫做声源。人说话时的发声是靠声带的振动,婉转的鸟鸣声是靠气鸣膜的振动,弦...

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