第1章打开物理世界的大门。
第一节走进神奇和第二节探索之路。
编写人：八年级d段编号01
学习目标】
1. 通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，运用物理知识解释这些神奇的现象。
2. 通过自然及生活现象了解古人对神奇现象的**之路 。
3．通过阅读课本知道人们的探索过程是曲折漫长并具有意义的。
重点难点】重点：1. 能够区分自然现象和生活现象，能对身边的物理现象提出有价值的问题。
2. 古人对神奇现象的**及物理学发展的几个重要阶段。
难点：用准确的语言描述自然现象，了解物理发展的几个重要阶段。
学法指导】观察实验、合作交流。
自主学习夯基寻困】
请朗读课本第3—7页，独立思考，相信聪明的你一定能出色完成下列任务！
自学一。1、下列各物理现象中，属于自然中的物理现象的是属于生活中的物理现象的是。
a、电闪雷鸣 b、坐在沙发上比坐在板凳上舒服 c、车轮胎上制有花纹。
d、龙卷风直冲云霄 e、扇扇子凉快 f、人们常说的下雪不冷化雪冷
g、傍晚红色的霞光 h、火山喷发 i、烧水时，水开后壶盖会跳动
j、雨过天晴，天空有时会出现“彩虹” k、水边的物体在水中会有倒影。
2、科学家哈雷最广为人知的贡献是他对哈雷彗星出现时间的准确预言，即大约每76年都会按时回归。其最近一次回归是2023年，据你推测哈利彗星再次出现将是在（ ）
a．2023年b．2023年 c．2023年 d．2023年。
自学二。请学生看爱因斯坦的讲话“我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的”。请学生看图形文字思考：
1、古文明中的科学思索看图1-8---图1-12及说明，了解古文明。
下图是古人观察到了什么现象后的思索？古人从观察到的现象中思索了什么问题？
2、物理学的进步之阶。物理学发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越贡献。
1）实验在物理学的发展中起什么作用？（2）物理学的发展，经历了几个重要的阶段？
我的困惑：
合作**、互助解惑】
实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻实验———丁肇中。
一）自然中的神奇。
1、“天公”发怒时，狂风暴雨常伴随电闪雷鸣，细心的同学会发现：我们总是先看到闪电，后听到雷声。难道雷声和闪电不是同时产生的？你认为呢？
2、看起来被“水”折断的筷子，其实并没有断。这是物理现象中的什么现象所产生的神奇呢？赶快和你的小伙伴做一下这个实验感受一下吧！
二）生活中的神奇。
3、“圆珠笔”是美国人首先发明的，此后经过近50年的改进，才有今天我们使用的圆珠笔。圆珠笔的油是靠什么从笔管流到笔尖？赶快拿出你的圆珠笔芯或水笔芯研究一下吧！
比如笔尖朝上能写出字吗？再比如用手指把管口堵住，即使笔尖朝下你能写出字吗？
4、“冲浪运动”惊险刺激，震人心魄，冲浪者若要在惊涛骇浪中穿行，应该怎样做呢？
3）观察课本5-6页图1-8至1-12，讨论相关含义及古人探索之旅，并交流。
四）物理学的进步之阶。
2、看图1-13---图1-16及说明，了解四位科学家的贡献，你认为物理学的发展可以划分为几个阶段？请做一下总结。
第一阶段，自然科学先驱___冲击了托勒密体系，提出了“日心说”。经典力学和实验物理学先驱用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。
第二阶段在前人的基础上构建了经典力学体系，建立三大运动定律。
第三阶段是现代物理学的产生和发展，在该阶段的主要突破则是的相对论和等人的量子力学。
同步演练、拓展提升】
a）1. 小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：__听见雷声，__看见闪电；他猜想：
雷声和闪电不是同时发生的？为了验证猜想，他在运动会上仔细观察了竞赛时的起跑发令过程，发现：__听见枪声，__看见发令枪所冒出的烟（选填“先”、“后”）。
a）2. 从甲骨文“殸（qìng）”的结构可知，古人很早便知道声音与___有关。
b） 5、做一做下面的小实验，初步感受一下物理的神奇！
请同学们拿出自己最长的笔或尺子，像图中那样将笔放在分开的两手食指上，移动食指使它们靠拢，在这个过程中你观察了到什么现象？变换手指一开始的位置，结果还一样吗？
第三节：站在巨人的肩膀上。
编写人：八年级d段编号02
学习目标】1、通过阅读课本认识物理知识的一些现代应用。
2、通过师生交流合作体会科学**的主要环节。
3、通过查阅科学家的成就及贡献物理学家的科学精神与伟大情怀。
重点难点】1、认识物理学及物理学的研究范围。
2、知道科学**的环节及方法。
学法指导】学会运用观察法，实验法和讨论法一步步得出科学结论。
自主学习、夯基寻困】
利用7分钟时间预习课本8--11页，用红笔勾画出重难点，标记出疑点与盲点；先思考，然后再独立认真完成导学案。鼓励提前在组内讨论研究，以备上课时展示。
自学1、 1、在探索之路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，他们不仅为后人留下丰硕的科学知识，而且还留下了科学的以及不朽的科学。
2、物理学是研究自然界的和的自然科学。
3、物理规律的获得不能仅仅靠而应该依据科学的。
科学**过程中有七个主要环节。
我的困惑。合作**、互助解惑】
一）阅读课本第8—9页知识园地—硕果累累，讨论并回答下列问题：
1、物理知识在生活中有哪些方面的应用？
2、通过前面的学习，请你叙述一下在你心目中什么是物理学？请给物理学下一个简单的定义。
二）阅读课本第9页科学**—其乐无穷，讨论并完成下列**过程：
提出问题：古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢。而伽利略认为轻的物体下落的不一定慢，你认为物体下落的快慢与物体的轻重有关系吗？
猜想与假设：物体下落的快慢与物体的轻重选填“有”或“没有”）关系。
制定计划与设计实验：伽利略是让助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）。你打算怎样去验证你的猜想是不是正确呢？写出你的计划。
进行实验与收集证据：做一做，看看你的实验结果是什么？
分析论证：由实验结果能得出什么结论？
交流与评估：你觉的通过一次实验就得出的结论可靠吗？应该如何做？
通过以上**，请你概括科学**包括的主要环节：
2）猜想和假设。
3）制定计划和设计实验。
5）分析与论证。
6）评估。7在科学**中，大家要学会___学会学会___学会学会学会学会。
（三）科学家们在科学**的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。请阅读课本第10页科学精神—永远高扬，并归纳：我们应当向这些科学家学习什么样的科学精神呢？
你们认为科学家们在事业上获得成功的诀窍在**？
同步演练、拓展提升】
a级）1、物理学就是研究自然界的和___的自然科学。 （a级）2、物理科学**的主要要素有。
a级）3、科学家们在科学**的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神尊重客观规律、不迷信权威、敢于孜孜不倦善于敢于提出与众不同的见解，也敢于自己的错误观点。
b级）4、在电影中，小宋看见岩浆从火山口流下来，沿途冒着烟，他想：岩浆的温度一定很___填 “高”、“低”）。
b级） 5、每个同学都去过游泳池，请你根据教科书图1-9的原理猜想小董在游泳池的惊奇发现：所有小朋友在游泳池里面时就变___填“高”、“矮”）了。
b级） 7、在科学**中，我们首先要明确方向，接着进行合理的再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行最后进行评估以及交流与合作。
八年级物理第一章
崖门中学八年级物理第一章 声现象 测验。班别 学号 姓名 成绩 第一卷。一 选择题 每小题3分，共33分 二 填空题 每线1分，共14分 16 大声说话和轻声细语时发出的声音的是不同的 一名男低音歌手和一名女高音歌手在表演二重唱时，他们发出的声音的是不同的。第二卷。三 实验题 16分 17 将一把刻...
八年级物理第一章
八年级物理 物态状态及其变化 复习资料。一 单选题。1 下列生活中的温度值，不合理的是 a 人的正常体温是37b 宇宙最低温度约 273 c 电灯泡发光时的温度达2000 以上 d 洗澡水的温度约80 2 固体 液体 气体分子间的作用力最小的是 a 固体b 液体c 气体d 无法比较。3 用久了的灯泡...
八年级物理第一章
1.1长度和时间的测量 重点 难点 认识物理学中的一些术语以及基本的规范。1.2运动的描述 重点 难点 1 体验物体运动和静止的相对性了 2 能用实例解释机械运动及其相对性 3 在观察现象 研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。旧知复习。1 测量长度的基本工具是测量所能达到的准确程度...