八年级因式分解培优

发布 2022-12-10 04:40:28 阅读 4325

1、整式乘法。

2、整式乘法的分类:单项式×单项式。

单项式×多项式。

多项式×多项式。

3、因式分解。

概念:将某个多项式分解成几个因式的积的形式就叫做~

例: 4、因式分解与整式乘法之间的关系:彼此互为逆向运算。

5、因式分解的常用方法介绍。

提公因式法公式法十字相乘法。

第一种:提公因式法。

典型例题。因式分解: 2a(b+c) –3(b+c6(x –2) +x(2 –x)

总结:提取公因式的关键是从整体观察,准确找出公因式,并注意如果多项式的第一项系数是负的一般要提出“-”号,使括号内的第一项系数为正。提出公因式后得到的另一个因式必须按降幂排列。

练习巩固。1、把下列各式因式分解。

第二种:公式法。

典型例题1:用平方差公式进行因式分解。

总结:能用平方差分解的多项式是二项式,并且具有平方差的形式。注意多项式有公因式时,首先考虑提取公因式,有时还需提出一个数字系数。练习巩固

典型例题2:用完全平方公式进行因式分解。

总结:整体代换思想:比较复杂的单项式或多项式时,先将其作为整体替代公式中字母。还要注意分解到不能分解为止。练习巩固。

第三种:十字相乘法。

十字相乘法方法总结。

1.用十字相乘法把某些形如ax2+bx+c的二次三项式分解因式时,应注意以下问题:

1)正确的十字相乘必须满足以下条件:

在十字相乘式中,竖向的两个数必须满足关系a1a2=a,c1c2=c;在上式中,斜向的两个数必须满足关系a1c2+a2c1=b,分解思路为“看两端,凑中间。”

(2)由十字相乘的图中的四个数写出分解后的两个一次因式时,图的上一行两个数中,a1是第一个因式中的一次项系数,c1是常数项;在下一行的两个数中,a2是第二个因式中的一次项的系数,c2是常数项。

(3)二次项系数a一般都把它看作是正数(如果是负数,则应提出负号,利用恒等变形把它转化为正数),只需把经分解在两个正的因数。

2.形如x2+px+q的某些二次三项式也可以用十字相乘法分解因式。

3.凡是可用代换的方法转化为二次三项式ax2+bx+c的多项式,有些也可以用十字相乘法分解因式。

请计算: 典型题析1:将下列各式化简。

典型题析2:将下列各式因式分解(都是加号)

典型题析3:将下列各式因式分解(加减号)

典型题析4:把下列各式因式分解(最高次项的系数不为一)

典型题析5:分组分解法。

巩固练习。1.用十字相乘法分解因式:

2、已知a-b=1, 则代数式2a-2b-3=(

a -1 b 1 c -5 d 5

3、若是完全平方式,则的值等于___

4、则。5、与的公因式是_

6、若=,则m=__n

7、在多项式中,可以用平方差公式分解因式的。

有其结果是。

8、若是平方差形式,则m=__

9、. 已知a-b=5, ab=3, 求代数式a3b-2a2b2+ab3的值。

10、已知a2+2ab+b2=0, 求代数式a(a+4b)-(a+2b)(a-2b)的值。课后作业。

2、,3、若是完全平方式,则k=__

4、若的值为0,则的值是___

5、多项式的公因式是( )

a、-a、 b、 c、 d、

6、若,则m,k的值分别是( )

a、m=—2,k=6,b、m=2,k=12,c、m=—4,k=—12、d m=4,k=12、

7、因式分解下列式子。

提高题。8、已知,,求的值。

9、若x、y互为相反数,且,求x、y的值。

100、已知,求的值。

八年级培优 因式分解的应用

因式分解的应用。例1 则的值为 练习 1 若,则的值为 2 在1 100之间若存在整数,使能分解为两个整系数一次式的乘积,这样的有个。2 在 这四个数中,不能表示为两个整数的平方差的数是 a 2004 b 2005 c 2006 d 2007 3 能分解成个质因数的积,则的值为 a 3 b 4 c ...

因式分解 八年级

因式分解。知识点讲解 五种方法 带 的不要求 提公因式法。例1 例2 套用公式法 公式完全平方 和 差 公式 平方差公式 立方 和 差 公式 分组分解法 例 十字相乘法 例 双十字相乘法 也可选择待定系数法分解 例 对于较复杂的多项式进行因式分解,可以采用多项式除法来帮助进行因式分解,例如 将进行因...

八年级因式分解

个性化教学辅导教案。学科 数学年级 八年级任课教师 授课时间 2018 年春季班第3周 例1 用提公因式法分解因式。例2 用平方差公式分解因式。1 16x2 6423 x y 2 9 x y 2 例3 用完全平方公式分解因式。1 9 12a 4a2 2 3 2a3b2 8a2b2 8ab2 4 例4...