《小稻秧脱险记》教案设计。
三年级语文教案教材分析：
这是一篇有趣的科普性童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。文章采用拟人化的手法，形象地写出了杂草对小稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护小稻秧所起的重要作用。
课文分为“遇险”、“脱险”两大部分。第一部分：第一至第五自然段，写小稻秧遇险了；第三至五自然段，写小稻秧脱险了。
全文充满童趣，语言生动，对话富有个性，为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借。通过学习，不仅让学生知道一些相关的农业知识，更能培养学生爱科学、学科学、用科学的志趣。
根据中段课程目标要求，本课的特点以及三年级学生的接受能力，我把课分为两课时。具体设计如下：
第一课时教学目标：
1.借助拼音读准本课18个生字，重点写好“险、杂”。
2.结合语句理解“激烈、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说”等关键词语的意思，并会用“纷纷、激烈”造句。
3.正确、流利、有感情地朗读课文第一部分。
4.学习课文第一部分小稻秧遇险了。知道杂草对小稻秧的危害。
教学重点：读准生字读音，结合语句理解词语“激烈、蛮不讲理”等；知道小稻秧遇到了什么危险。
教学难点：结合语句词语，有感情地朗读杂草的话。教学准备：课件课前谈话：
同学们在没有上课之前，我们先来互相认识一下。我先来自我介绍：我叫王允，大家如果看过《三国演义》，对这么名字就不陌生。
对！貂禅的干爹，使用美人计离间了吕布和董卓，并除掉了大害董卓。王允很智慧哟！
记住我了嘛？那么谁愿意介绍一下自己，让我也记住你啊？（学生介绍自己）好，我们已经认识了，老师也希望我们能通过这节课成为朋友，并邀请你们去我们台儿庄的古城做客，好不好？
游戏导入新课。
同学们，你们都喜欢看童话故事嘛？我们玩个游戏好不好？我说你猜？我说一句故事中的台词，你们猜出故事的名字。好吗？
芝麻芝麻开门吧”——阿里巴巴与四十大盗》
魔镜啊魔镜，请你告诉我，谁是全国最美丽的女人？”—白雪公主》
我一定还会回来的！”—喜羊羊与灰太郎》
好，看来在同学们的小脑瓜里已经装了不少童话故事，这节课就让我们带着这种快乐，一起走进一篇科普性的童话故事《小稻秧历险记》
教学过程：一、板书课题，指导生字“险”的写法。齐读课题。
师：请同学们伸出手来，跟老师一起书写题目。写时注意“稻”字左右结构，左边窄些，右边略宽些；“秧”字同样；重点指导本课生字“险”，双耳遮住半个脸。
提醒右边中间的一横，千万别忘记了。写后，大家闭眼再写一个“险”字。
生：书空“险”字。二、检查课文预习情况。
师：同学们在课前读几遍课文了？伸出手指头告诉我。
好，看来大家已经预习的不错了。那王老师可要提高检查的难度了，咱们来个刺激的好不好？老师把带有生词娃娃语句都藏到了稻草里面，稻草的个头越大题的难度越大，自己选择，来挑战。
你敢挑战嘛？
好！谁先来挑战？（学生选择几号就出示几号题。）
指名挑战。
三年级语文教案《小稻秧脱险记》
我们读了一节课的书，黑板上的词有些同学肯定都读懂了。如果还有不懂的，请听于老师读，听后再读两遍，我想大部分词语都可以读懂。老师有感情地配乐朗读，学生不时发出赞叹声 师读完后 同学们禁不住鼓起掌来 师 怎么样？生 好！师 请像老师一样读。学生像老师一样有感情地读 老师不时地进行表扬 评 课文内容怎么才...
小学语文三年级上册小稻秧脱险记教案
课题 小稻秧脱险记教学要求 1 学会本课 现的生字，理解词语意思。2 知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。3 能正确 流利 有感情地朗读课文，体会课文情感。教学重点 通过学生对课文的朗读和内容的表演，理解关键词语的意思，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的，并能正确 流利 有感情地...
三年级语文上册小稻秧脱险记2教案苏教版
小稻秧脱险记。教学目标 知识目标 能正确 流利地朗读课文，在朗读感悟中理解重点词句。能力目标 能用自己的话复述课文大意，并能进行简单的课本剧表演 在表演中感悟文字魅力，达到有感情 有个性地朗读课文。情感目标 1.使学生树立正确的价值取向，并能初步关注主人公的命运和喜怒哀乐。2.知道除草剂 喷雾器具有...