课题：小稻秧脱险记教学要求：
1．学会本课**现的生字，理解词语意思。
2．知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文情感。教学重点：
通过学生对课文的朗读和内容的表演，理解关键词语的意思，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的，并能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间：2课时教学过程：
第一课时。一、导入。
同学们，今天我们来学习《小稻秧脱险记》。请小朋友把手拿出来，跟老师一起写课题。注意“稻”的笔顺，“秧”的右边起笔位置。
学这篇课文，我们有四项任务。(出示投影片，教师读)1．读课文，读出生字字音，画出不理解的词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会词语的意思。3．小稻秧遇到了什么危险？后来是怎样脱险的？4．写生字，要求写得正确、规范。二、新课。
1．师：现在，先来看第一个任务。(出示投影片)这一课的生字。
一共有16个。
小朋友注意看，这些生字哪些不要老师教，也不要看书上的拼音，你就认识？
生回答。师：我发现有同学已经读第二遍课文了。有的同学在读书时，把自己不认识的生字的拼音写在生字的上面。这样很好。请同学们默读课文，把不认识的生字的拼音写在上面。
师：读完写完后，请同学们读一读生字的拼音，并记住它师纠正个别字的读音：注意“欺负”的“负”，单读时，读第四声。和“欺”连在一起时读轻声。请接着读。
学生读完，老师出示投影片)2．组词读。
3．下面我们还有一个任务。请大家一边读课文，一边把不懂的词语画下来。
学生读课文，画词语，教师巡视。发给部分学生小黑板。让他们把不懂的词语写在小黑板上)
大家读词语。
师：这些词，有的需要老师帮助，有的自己读课文就可以理解；请大家读课文，边读边想这些词语的意思。我相信，同学们能通过读课文理解这些词语。
学生读课文，教师巡视)
4．读的时候不仅要考虑词语的意思，还要做到正确、流利，如果能。
做到有感情就更好了。请大家再读。(学生继续读课文)
5．检查学生读课文，生评价。
三、评价读得好的同学。
第二课时。一、复习导入。
、同学们，今天我们继续来学习第18课，齐读课题２、课件出示，看这些小稻秧长得怎么样？
、通过上节课的学习，同学们想一想，课文哪几自然段写了小稻秧遇到了危险？哪几自然段写脱险？（板书遇险脱险）二、学习第自然段。
、打开书本，默读节，找一找从哪些句子看出小稻秧遇到了危险？
、交流，课件出示句子。
一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”
这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。３、自读这两句话，找出说明小稻秧遇险的词语。
交流，加点（团团围住气势汹汹嚷不由分说一拥而上拼命抢）
4．指导朗读，通过表演理解词语。
师当小稻秧，几个学生当杂草。杂草把小稻秧团团围住，你们应该怎么站？
通过表演，师问：杂草厉害不厉害？凶不凶？
(生：厉害，凶)这就是“气势汹汹”。杂草野蛮不野蛮？
(生：野蛮)讲理不讲理？(生：
不讲理)这就叫“蛮不讲理”。杂草让小稻秧发言吗？(生：
不让)这就叫“不由分说”。各位“杂草”请回去。
、朗读节，发头饰表演，再读，读出杂草的蛮不讲理，稻草。
的弱小可怜，危在旦夕。
、是啊，小稻秧垂下了头，脸色蜡黄，病倒了。课件出示发黄的稻秧。学生练习对话。
你想对病倒了的小稻秧说些什么？
你想对蛮不讲理的杂草说些什么？③你有什么好办法帮助小稻秧吗？
突然，小稻秧的救星来了，是谁？课件演示喷雾器。三、学习自然段。
、指生读自然段，其他一边听一边用横线画出杂草说的话，用曲线画出喷雾器大夫的话。
、交流：杂草说了哪些话？喷雾器说了哪些话？课件出示。３、请看前面，谁把第一句读一遍。理解“警觉”，可表演。
、喷雾器大夫是怎样回答的？声音是怎样的？５、指导朗读。
、自己练习下面的对话。
、指名、练习、指导对话。８、理解“纷纷”，站起来做动作。９、同桌互相练习对话，可配上动作。１０练习朗读自然段。四、学习第５自然段。
、杂草被喷雾器大夫收拾光了，没人再跟小稻秧抢营养了，小稻秧脱险了，看！（课件演示），多神气，多高兴！２、小稻秧脱险了，你们高兴吗？齐读第五自然段。五、总结课文，渗透教育。
1.杂草蛮不讲理和小稻秧抢营养，喷雾器大夫来帮忙，帮助小稻秧来脱险，看课件：文中的三个角色“小稻秧”、“杂草”、“喷雾器”你喜欢谁？为什么？
．师总结：老师也喜欢喷雾器，它能够利用科学知识，帮小稻秧脱险。希望同学们也要从小爱科学、学科学、用科学。六、课外延伸。
．分角色读课文，演一演。
．看杂交水稻之父——袁隆平的短片，学习他爱科学，为科学刻苦钻研的精神。
．收集有关科学家刻苦钻研的故事，讲一讲。板书３０小稻秧脱险记遇险→脱险抢洒。
三年级语文教案《小稻秧脱险记》
我们读了一节课的书，黑板上的词有些同学肯定都读懂了。如果还有不懂的，请听于老师读，听后再读两遍，我想大部分词语都可以读懂。老师有感情地配乐朗读，学生不时发出赞叹声 师读完后 同学们禁不住鼓起掌来 师 怎么样？生 好！师 请像老师一样读。学生像老师一样有感情地读 老师不时地进行表扬 评 课文内容怎么才...
三年级语文上册小稻秧脱险记2教案苏教版
小稻秧脱险记。教学目标 知识目标 能正确 流利地朗读课文，在朗读感悟中理解重点词句。能力目标 能用自己的话复述课文大意，并能进行简单的课本剧表演 在表演中感悟文字魅力，达到有感情 有个性地朗读课文。情感目标 1.使学生树立正确的价值取向，并能初步关注主人公的命运和喜怒哀乐。2.知道除草剂 喷雾器具有...
三年级语文上册第六单元18小稻秧脱险记教案苏教版
小初高学习 试卷 教案 学案。18小稻秧脱险记。第一课时。教学目标 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确 流利地朗读课文。中海初读课文，理清文章脉络。教学重点 识字 朗读课文。教学难点 理清文章脉络。教学过程 一 导入新课，激发兴趣。1板书课题 小稻秧脱险记。2领读，教生字 险 3解题 请...