苏教版小学语文三年级上册《作文6》教案

发布 2020-11-25 07:50:28 阅读 4828

教学内容。

本次习作师指导学生通过观察写一种自己喜欢的文具,体会“文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言为大家服务。”

教学目标。1. 读懂范文《铅笔刨刀》,通过讨论知道这篇文章好在**,初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章的写作要领。

2. 能按照习作要求观察一种文具,弄清它的特点和用途,先说一说再写下来。

教学重难点。

能按照习作要求观察一种文具,弄清它的特点和用途,先说一说再写下来。

教学过程。活动一激趣导入,引出课题。

1.猜谜语(它是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱。等)

你能猜出这是什么?你是怎么猜出来的?

2.今天我们就来写写我们的文具朋友,板书课题。

设计意图] 谜语导入新课,既能激发学生的学习兴趣,又进行了简单的写作指导,为后面进行的习作做好铺垫。

活动二阅读范文、明确要求。

1. 出示写作要求:文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课,我们就来写一种自己喜欢的文具,看谁能把文具的特点和用途写清楚。

2. 读一读、说一说我们这次的习作要求是什么。

3. 阅读范文。

4. 教师指导。

小作者是怎样介绍铅笔刨刀的特点的?(颜色、形状)

铅笔刨刀有什么用途?小作者是怎样把它写清楚的?(使用方法)

设计意图] 通过对范文的阅读和理解,不但可以明确习作要求,而且理顺了写作的思路。

活动三 1. 老师有一本字典,看一看、摸一摸,说说你准备怎么向大家介绍它的特点?(引导学生抓住字典的颜色、形状、厚度等特点来说)

2. 字典有什么用途呢?(学生结合平日对字典的使用情况来谈)

3. 教师结合学生的交流情况口述下水作文《字典》。

设计意图] 通过教师的下水文,进一步提高学生的写作兴趣。

活动四。1. 你喜欢什么学习用品?拿出来,看一看、说一说,你准备怎样向大家介绍它?

2. 先同桌交流,再集体交流。

3. 写一写:把你刚才想到的写在作文本上。

4. 学生习作。

5. 简单交流(请1-2名学生朗读自己的习作,教师和其他学生简单评价、修改。)

设计意图] 在学生明确要求、充分观察之后,引导学生进行习作,并进行简单评价,为学生下一步的修改作文打好基础。

苏教版小学语文三年级上册《作文6》教案

教学内容。本次习作师指导学生通过观察写一种自己喜欢的文具,体会 文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言为大家服务。教学目标。1.读懂范文 铅笔刨刀 通过讨论知道这篇文章好在 初步体会 抓住事物的特点来写 是状物文章的写作要领。2.能按照习作要求观察一种文具,弄清它的特点和用途,先说一说再写下来。...

苏教版小学三年级语文上册《习作6》教案

习作6教学目标 一 基础目标 通过学习例文,初步体会写一种文具的要领 抓住事物的特点 能仔细观察一种自己喜欢的文具,弄清它的特点和用途,先说一说再写下来 把话说完整,写清楚。二 发展目标 在教师的帮助下,学习动用眼鼻手脑等器官进行观察 学习通过与常见熟悉的事物进行比较的方法,把文具的特点说清楚。三 ...

苏教版小学语文三年级上册第6单元试卷

五 照样子,改写句子。6分 例 难道这就是人们常说的航天飞机吗?这就是人们常说的航天飞机吗?1.难道你没听见我说的话吗?2.难道航天飞机的本领不大吗?六 按要求填空。9分 1.叔 字的部首是 共有 画,组词 2.竟 字的音序是 共有 画,第8画 3.册 字的音序是 音节是 第3画 七 根据课文内容填...