苏教版小学三年级上册语文

苏教版小学三年级上册语文《世界上第一个听诊器》导学案教学案。

世界上第一个听诊器。

导航台。一、课文主要内容及思路导读。

同学们生病去医院，医生会用听诊器为你作检查，看看你的内脏运动有没有异常，以此帮助诊断病情。那苏教版小学三年级上册语文《世界上第一个听诊器》导学案教学案。

世界上第一个听诊器。

导航台。一、课文主要内容及思路导读。

同学们生病去医院，医生会用听诊器为你作检查，看看你的内脏运动有没有异常，以此帮助诊断病情。那你有有想过听诊器的原理谁发明了它？

这篇课文介绍了世界上第一个听诊器发明经的科学故事。故事写法国医生雷奈克从两个玩跷跷板的男孩身上受到启发，发明了世界上第一个听诊器。表现了雷奈克善于观察、勤于思考，勇于探索的崇高品质。

也说明了任何发明创造都**于实践的道理。

课文共4个自然段，可分为三段。

第一段（第1自然段）主要写医生雷奈克看到肺结核病人痛苦死去，心里很难过，他总是在想：有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？“十分难过“写出了作为医生的雷奈克心中只有病人，急病人所急，“整日思索”表现了他勤于思索，对事业执着的追求。

第二段（第2-3自然段），主要写雷奈克从两个玩跷跷板的男孩身上受到启发，发明了用小木棍听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断结论。先写雷奈克看见两个玩跷跷板的男孩，一个站在这头弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。结果另一头能清楚地听到划木头的声音。

接着雷奈克也试了试，声音果然沿着木板传来过来。雷奈克高兴极了，赶紧跑回医院，找来一根小木棍，在病人身上试一试，“啊”，写出了雷奈克每天靠着小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断结论。这一段是课文的重点。

第三段（第4自然段），写雷泰克在实践中又发现空心木管听诊效果更好，于是，他把小木棍改成了空心木管，这就成了世界上第一个“听诊器”。“两端做成喇叭状”写出了听诊器的样子。

精品屋。二、课文精彩片断欣赏。

片断点评。慢皮，说明他连走路都在思索。

灵感由这里产生。

这里的“感叹号和”果然“显

示出雷奈克激动的心情。

两个感叹虽说明雷奈克。

惊喜的程度。

[欣赏]灵感产生于一件偶然的事情——两个小孩玩跷跷板，但也是雷奈克医生“整日思索”的结果。声音能沿着木板传递，这一发现太重要了，它解决了雷奈克医生心中的难题，他终于从他的观察中找到了解决问题的钥匙。于是他付诸实践——用小木棍仔细听病人内脏的声音。

（啊！呼吸声，心跳声，都听到了！”雷奈克多么高兴，他可以及早发现了体内的变化了。

）这一段表现了雷奈克勤于思索、善于观察，勇于实践的品质。

金手指三、表达方法提示。

今天，想和同学们谈谈文章语言的简洁朴素。“朴素”一般用来形容人的穿着不浓艳华丽，生活节约不奢侈。现在我们用来说明文章的语言简洁明快，不讲究词语的华丽，但却感情真挚。

有的同学想让自己的作文水平有所提高便去书店买习作辅导书，买的最多的就是《好词、好句、好段》，另外还背了好多成语，认为好的作文里一定是由华丽的词语、句子组合而成的。其实文章和人一样，华丽浓艳不一定就是美，而朴素大方，让人觉得舒服，它也成了一种美，而朴素大方，让人觉得舒服，它也成了一种美。只要同学们的习作表达的是真情实感，不虚情假意，即使没有所谓的好词好句，也是一篇好文章。

也许有同学会问，这样不就写不具体生动了吗？朴素与形象具体并不矛盾，就像朴素与美不矛盾一样。插入后面倒是那些只追求词语的华丽，不管是否推砌，用的是否恰当，一骨脑子金搬到作文中，让觉得浮华肤浅，俗不可耐。

《世界上第一听诊器》，作者用简短的文字、浅显的语言叙述了法国医生雷奈克创制“世界上第一个听诊器”的故事，并无“好词好句”，读来却朗朗上口，明明白白。

益智园。四、创新与实践。

1、雷奈克医生发明了听诊器，爱迪生发明了电灯，毕发明了活字印刷术。你知道哪些科学家进行发明创造的小故事，说给伙伴们听听。

2、雷奈克医生发明的听诊器并不复杂，你是否从中得到启发呢？只要勤于思考，善于观察、勇于探索，你也会成为一个小小发明家的。等你有了小发明小制作，别忘了把过程记在下面。

练习 5（答案提示）

2、战（战斗）饶（求饶）放（放学）

站（站立）绕（绕圈）芳（芳香）

点（雨点）烧（烧水）游（游泳）

4、蔚然成风：形容一种事物逐渐发展，盛行，形成风气。蔚然，茂盛、盛大的样子。

怅然若失：心中十分恍惚，没有了主意。怅然，迷惘的样子。

黯然神伤：心里不舒服，情绪低落。黯然，神情沮丧的样子。

岿然不动：形容高大、坚固、不可动摇。岿然，高高挺立的样子。

悍然不顾：蛮横不顾一切。悍然，蛮横的样子。你有有想过听诊器的原理谁发明了它？