小初高学习+试卷+教案+学案。
18小稻秧脱险记。
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并演一演这个童话故事。
2、学会本课的10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“纷纷”、“激烈”造句。
3、在对语言文字朗读感悟的基础上，知道除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。教学重点：
1、联系上下文理解词语，从而理解文意。2、在读好课文的基础上表演。教学难点：
抓住关键词句读、演课文。
教学准备：1、课前布置学生查找并了解有关除草剂、喷雾器的知识。
2、制作多**课件。
教学时间：两课时教学过程：第二课时。
一、复习导入。
1.今天，我们继续学习18课，齐读课题。2.首先检查大家的生字词是不是都会写了。打开听写本，听写词语。准备好了吗？争吵杂草激烈欺负。
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气势汹汹不由分说蛮不讲理一拥而上。
3.随机展示学生听写本，教师批改。（正确、漂亮）4.学生对照批改，订正两遍。了解听写情况。过渡：好的，下面我们学习新课。二、巩固旧知。
1.师：从课题中，你知道了什么？（板书：脱险）
2.师：对，小稻秧最后脱险了，那么一开始，他肯定是遇到（危险）。（板书：遇险）
过渡：小稻秧遇到什么危险了？让我们认真读读课文自然段。
三、学习第自然段1.出示课文。
2.师：小稻秧遇到什么危险了？指名说。
3.师：请大家再次默读课文，划出它们激烈争吵时动作、神态的词语。
4.师：谁能用一个词来形容杂草？
你从哪些词语看出来的？5.师：
小稻秧给你什么样的印象呢？你又是怎么知道的？
6.小结：刚刚搬到大田里的小稻秧时那么的无助，面对蛮不讲理的杂草，虽然据理力争，可是自己却被气得病倒了。
这样的情景，你能通过朗读表现出来吗？练读，指名读，齐读。7.
总结：是啊，小稻秧的生长离不开营养，但是它也抢不过杂草。出示**课件，看到脸色蜡黄的小稻秧，你想对他说什么呢？
8.过渡：老师和你们的心情一样。不久之后，事情却发生了转机，请大家认真朗读自然段。
四、学习第自然段。
1.出示课文，你知道了什么？（说说它们的变化）
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2.师：是一棵杂草倒下去了吗？着重点出“纷纷”。请你也用“纷纷”说句话。
3.小结：杂草们纷纷倒下去了，没有杂草的争夺，小稻秧吸足了营养。你能一边读，一边用你的身体把他们高兴的样子表现出来吗？（齐读）
过渡：那么，是什么原因让他们发生这么大的变化呢？仔细读读第3自然段，你就知道了。五、学习第3自然段1.出示课文。
2.谁来了？他是怎样帮助小稻秧的？板书：喷洒除草剂。
3.除草剂的作用是什么？（消灭杂草，保护庄稼）从哪些句子看出来的？
4.小结：消灭杂草，保护庄稼，让庄稼得到更多的营养，能够茁壮地成长。这就是除草剂的作用。
5.表演。师演喷雾器，女生演小稻秧，男生演杂草。总结，分角色朗读全文。
你可以把这个故事讲给你的家里人听听，让他们也分享你的快乐。好的，课文就学到这儿。七、课堂作业。（课件出示）八、课外作业。（课件出示）板书：
18小稻秧脱险记遇险喷洒除草剂脱险。
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