智慧广场—倒推。
定水联校数学段其金。
学习内容：三年级下册课本65页-66页。
教学目标：
1、在解决问题的过程中，体验倒过来推想的策略，形成初步的倒推思想方法，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤。
2、使学生在解决问题中，通过不断反思，感受倒过来推想策略在解决具体问题中的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
教学重点：学会用倒过来推想的策略解决实际问题。
教学难点：根据具体问题确定合理的解题方法和步骤。
教学过程：一、 情景导入。
1、同学们，你们喝过豆浆吗？喜不喜欢喝豆浆，豆浆里面含有丰富的卵磷脂，营养价值特别高。那么今天卖豆浆的师傅给我们出了一道题（出示情景图）。
谁能读一下这道题，一起来帮师傅解决一下。
二、自学指导。
问题一：你能用画示意图或者线段图的方法来整理一下条件和问题吗？（自学课本65页）
问题二：你能按照事情发展的顺序用更简洁的方法来进行整理一下信息吗？（自学课本66页）
问题三：用什么样的方法来解决这道题，怎样列式计算？（自学课本66页）
学生自学课本，认真思考，把你有不明白的地方或有疑问的地方标记出来，老师巡视指导。
三、后教。1、解决第一个问题（小组交流讨论收获、疑问）
1）画示意图。
2）画线段图。
3）学生展台展示并按顺序叙述。（全班交流）
2、解决第二个问题。
1）小组讨论。
2）学生展台展示并按顺序叙述。（全班交流）
3、解决第三个问题。
1）讨论后提问。
2）老师引导（倒推方法）
3）学生黑板用倒推的方法列式计算。（全班交流）
四、巩固练习，拓广应用。
1、课本66页自主练习第一题。
2、课本66页自主练习第二题。
五、课堂总结。
1、提问学生：你认为这节课你表现的怎么样，学习了一种什么样的方法来解决问题。
2、老师总结：像今天的这类问题属于还原问题，我们可以从最后的已知条件出发，结合顺序图或者线段图，一步一步倒着推理，直到解决问题。
三年级下册数学青岛版《智慧广场》综合习题
智慧广场 综合习题。1 今天是星期六，从今天算起第52天是星期几？2 把1 80号的卡片一次发给甲 乙 丙 丁四个小朋友，已知1号卡片发给甲，15号 38号卡片发给了谁？如果1号卡片发给丙，那么15号 38号卡片又发给了谁呢？3 把1 100号的卡片依次发给赵 钱 孙 李 王六名同学，已知1号发给了...
三年级智慧广场有趣的搭配
课题 智慧广场有趣的搭配。教案序号 16 授课时间 2016年 9月 26日。课型 新授。教学目标 1 使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过观察 猜测 实验等数学活动，提出不同的搭配方案。2 通过学生自主学习 动手操作 探索交流等活动，培养学生有序全面思考问题的意思。3 感受搭配问题与生活的联系...
五年级下册数学教案 智慧广场 青岛版
智慧广场。教学内容 义务教育教科书 数学 青岛版 六年制五年级下册第五单元智慧广场。教材简析 本课是在学生已经学习简单的排列组合的基础上进行教学的，组合 这个知识点是学习概率统计的基础，在日常生活中应用广泛。教材安排这一内容目的有三点 一是培养学生学会解决这类问题的策略与方法 二是训练学生思维的有序...