第三课时。课题：智慧广场。
教学内容：书第74――75页。教学目标：
结合具体情境，学习借助直观**决简单的重叠问题。
经历独立思考、合作探索的过程，提高思维能力，促进思维发展，形成运用几何直观的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。
通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，产生学好数学的自信心。
教学过程：一、
情境引入。师：同学们，今天老师带来一幅美丽的图画，你们想看吗？
出示情境图，学生观察图，说说图中画的是什么？
你看，穿花衣服的大雁多么漂亮啊！从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。这一行大雁一共有多少只呢？
二、解决问题。
师：请你猜一猜：一共有多少只大雁？
学生观察图，根据信息提示，动手画一画帮助理解。
小组内相互交流，每个同学表达自己的想法和观点。
通过直观图得到这行大雁一共有８只。
三、巩固练习。自主练习。
第一题：求一共有几只鸭子，先让学生独立尝试画图、做题，看学生能否学以致用。
第二题：两位小朋友在楼前谈话，通过“小区里一共有几栋楼”，引导学生借助直观**决问题，再次感受画图的直观。通过画直观图得到小区一共有７栋楼。
第三题：求一共有几只小动物？学生根据直观图独立做题，得出一共有９只动物。
第四题：排队上车的有多少人？重点理解信息：我排在第６，后面还有４人，可以通过画图的方式来理解题意。
第五题：从右边数排第几呢？
学生阅读题中信息完成此题。
青岛版小学数学一年级上册“智慧广场”专项练习题B4版
命题人 李国庆。班级 姓名。5.小朋友排队做操，小明从前数起排在第4个，从后数起排在第6个。这队小朋友共有多少人？先画图再列式 6.学校组织看文艺演出，冬冬的座位从左数起是第7个，从右数起是第10个。这一行座位有多少个？先画图再列式 7.同学们排队跳舞，每行人数同样多。小红的位置无论从左数还是从右数...
小学数学青岛版一年级下教案智慧广场一第一课时
智慧广场 一 第一课时。课题课型。新授课。智慧广场教学准备。课时课件。第1课时。1.结合具体情境，学习用列举法解决问题，初步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。教学目标。2.经历独立思考，合作探索的过程，提高思维能力，形成运用列举法的方法解决问题的，增长聪明才智，发展智力。3.通过活动进...
一年级上册数学教案 智慧广场青岛版 2019秋 1
移多补少 教学设计。课前慎思 本节课主要围绕 为何移多补少？何为移多补少？如何移多补少？这三个问题展开教学，从而理解移动数与相差数的关系。这个数量关系看似简单，实则不然，特别是在出现逆向的时候，有一部分孩子会混乱，还有一部分学生会解答，但却不能很清晰表达自己想法，与例题建立不起联系。备课时，我们思考...