三年级语文质量分析

三年级语文期中检测质量分析。

负责人：田敏。

一、考试状况分析：

三年段共有7个班级，人数501人，参考人数497人，参考率99.2%；优秀人数63人，占12.6%，良好人数143人，占28.

5%，及格人数319人，及格率63.7%，不及格人数182人，占36.2%，总分31388.

1分，平均62.7分。

二、存在问题及分析。

1、字音、字词、句子。

试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，但那些拼音很容易拼错，有少部分学生有或多或少的失分，这反映出学生对拼音的掌握不是很好。还有部分同学失分的主要原因，答题时粗心大意，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。给句子加标点失分最为严重。

2、阅读。学生得分率不高，尤其是概括内容（概括段意和文章的主要内容），这在平时的学习中，训练较少，做全对的几乎只有一半的学生。有些同学题目没看清楚，没有根据要求回答，如要求写出反义词，而有的同学却写的是近义词。

3 、习作。

本次习作给出了题目：《我的---看似简单却不简单，大部分学生写的内容不尽人意：错字多，句子不通顺，事情叙述不清，不能以具体的事例反映出对自己印象深刻的人的优秀品质等等。