先学后教，当堂训练”小学三年级英语教。
学习目标】1. i can read and understand thetext.
2. i can use“what’s this ? it’s a/an …”to describe the pictures .
学习过程】一、教具准备：
点读笔、u盘、教科书。
二、教学过程：
1．warm up:
this this pa pa ,that that pa pa .
this pa that pa,this that pa pa .
学生跟着老师一起做）
2. h**e a match！
老师上课后介绍竞争机制，目的是为了激励学生学习，提高学生学习兴趣。
step 1: show thesubject and the aims. (1分钟)
1. greetings.
2. warm up.
this ? 出示书包（书包里放有文具等）导入。
4. show the subjectand the aims.
t: boys and girls, today we’re going to learnmodule 7 unit 1 what’ s this ?(揭示课题) here are our aims, look here
can read andunderstand the text.
can use “what’sthis ? it’s a/an …”to describe the pictures .
step 2: show guide1
1. look and listen.
看图、听录音）
showguide 2
t:please read the text by yourself within 3 minutes.
大声朗读课文。
若有疑难，请用笔标注出来。
(师巡视，解决学生不会读的地方。)
4.生自己读课文，师巡视。
5.教读难单词。
the tape!
跟录音，读课文。
尤其注意刚才你所标注出的单词，同时也要注意语音语调。）
in roles.
两人一组分角色朗读课文。
3分钟后，比一比谁能准确、流利地朗读课文。）
a match!
比一比，谁能准确、流利地朗读课文；谁能认真倾听，并及时发现错误。）
检测顺序：先检测优等生，然后是中等生，最后是差生）
show guide 3:
t: please read the text again and use “what’s this ? it’sa/an …”to describe the pictures .
(再次朗读课文并用“what’s this ? it’s a/an …”描述**。)
同桌两人进行练习。
3分钟后点名到讲台上手指**描述**。
todaywe’ve learnt: module 7 unit 1 what’s this ? you did a good job today.
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