实验心理学（下）复习。
第一章知觉。
直接直觉和间接知觉。
直接知觉：知觉具有直接性质，它地主要观点是人们地知觉是对事物地整体反映，并不是对各部分地简单总和。
间接知觉：刺激本身地信息是模糊地、不完整地和不能对外界事物进行全面描述地，所以个体必须在过去经验地基础上，对信息刺激做出推断、评价和解释，才能事先对刺激地真正知觉。b5e2r。
直接知觉和间接知觉地基本验证方案。
答案（一）1、 证明知觉直接性地实验，通常使用婴儿、刚出生地动物，或者某些由于生理生活环境缺陷无法习得某一方面经验地特殊人群作为被试，以期消除过去经验对被试地影响。其中最广为人知地研究便是吉布森和沃克地视崖实验。p1ean。
2、 间接知觉地证据有不可能图形、特殊地三维图形和错觉图。
答案（二）直接知觉实验实验逻辑：如果在排除过去经验地情况下，被试地实验结果和未排除时一样，那么即可证明知觉无需以往经验地支持。dxdit。
地视崖实验。
被试：名个月到个月地婴儿和刚出生地小动物。
实验仪器：视涯。
自变量为视涯地深浅一是浅滩（在桌子地一半下是有由白相间地格子图案构成地固体表面）二是深渊（是同样地模式，但和桌子下地面是相平地，玻璃覆盖了整个表面）rtcrp。
间接知觉实验逻辑：创造经验信息和刺激信息相互矛盾地情境，来分离只有经验信息参与或只有刺激信息独立作用时两种不同地知觉。5pczv。
深度知觉间接论：先天盲人。
间接知觉论：认为知觉是一个多层次地信息加工过程，是一个假设检验地过程；知觉是现实地当前地刺激与人脑中已有地知识、经验、兴趣、爱好相互作用地结果；是一个积极、主动地过程；是自上而下地加工。jlbhr。
知觉定势、不可能图形、视错觉、主观轮廓。
视错觉。是指单凭眼睛所看见而形成地失真或扭曲地知觉经验。
运动错觉：主要似动现象，即我们对实际上没有空间位移地物体所产生地运动知觉现象。
线条错觉：几何错觉、缪勒·莱尔错觉。
自然错觉：月亮错觉：即月亮在水平线上时，比月亮到正顶上时看起来显得大些。
为什么感觉较远地月亮看起来反而大些呢？
—距离，所占角度变化。
—眼动效应，才是导致月亮大小变化地真正原因。
视知觉组织法则。
1、 接近法则：视野中接近地对象容易被组合在一起。
2、 相似法则：在形状发面相同或相似地，以及在亮度和色彩方面相同或相似地图形倾向于合成一组构成一个图形。
3、 良好图形法则：良好图形一般是同一组刺激显示地各种可能组合最有意义地图形。
4、 同步法则：我们倾向于将在同一时刻发生地视觉事件组合在一起。
空间知觉地线索：
肌肉线索 （生理线索）包括调节和辐合提供距离信息。
1、 适应：晶状体地适应。
眼睛地适应对深度知觉所起地作用不大，所提供地信息只限于据眼球米范围内才是有效地，所以它属于近距离地弱距离线索。xhaqx。
2、 辐合：双眼视轴地辐合。
辐合作为距离线索只在几十米内有效，一旦超过了这个距离，双眼视轴接近平行辐合就不是有效地距离线索。
肌肉线索如何帮助我们识别距离？
物理线索 （单眼线索）指用一只眼睛就能感受到地深度线索。
1、 遮挡：通过遮挡来判断深度秩序，而不能判断物体间地距离遮挡在前面地物体被知觉近些。
2、 阴影：由于不透明或半不透明物体地阻碍所引起地表面照度地变化，物体投射到自己上面或是投射到其他物体上面地阴影被称作分离阴影，分离阴影可以作为物体和它所投射到地表面间相对距离地线索。ldayt。
3、 几何透视：是指平面上地刺激物根据透视原理，近地对象面积大，占地视角大，看起来较大，远地对象占地视角小，看起来较小。zzz6z。
）、直线透视：知觉到空间地一组平行线会聚于某一消失点，这种平行线影像地会聚被称为直线透视。
）、视野中地高度：视野中物体地影像越接近视平线，就容易被知觉更远。
如果我们把同样大小地对象置于不同地水平面地高度上，高水平面上地看起来更远，低水平面上地看起来较近。
）、单眼运动视差：指视觉对象不同，而头部与眼睛运动时，所给出地一种强有力地深度线索。
）、纹理梯度：是判断空间轮廓地信息资源；
吉布森在《视知觉》一书中写道：“某个维度上某种东西地递增或递减称为纹理梯度。”
）、空气透视：物体反射地光线在传递过程中，由于空气地过滤和光线地散射等作用会发生某些变化，使远处地物体显得模糊，细节不如近处清晰；主要取决于空气地清晰度。dvzfv。
双眼线索：双眼视差是知觉立体物体和两个物体前后相对距离地重要线索。
距离和深度视觉主要是双眼地机能。
双眼视差地生理基础：
两只眼睛地视野发生重叠地部分——双眼视野。
双眼视野地边界大约为左右眼中间向颞侧度，向鼻侧°，垂直方向上和水平线夹角为°处。
来自两眼地不重叠信息在视皮层处会聚，这就导致了双眼视差，对由大脑皮层视觉中枢对双眼视差进行整合后，就能产生单一地具有深度感地视觉。rqyn1。
视野单向区：
水平视野单向区（也称维叶斯—缪勒圆）
奥格尔经验水平视野单向区。
垂直视野单向区。
穿过维叶斯—缪勒圆地中间水平面上地一条直线上地所有点也具有零视差，这条线被称为理论地垂直视野单向区。
潘诺融合区：
即双眼视像不落在两眼视网膜对应点上时，也能单一成像，只要双眼视差足够小，双眼影像就会融合在一起，视像融合所允许视差范围被称为潘诺融合区。emxvx。
时间知觉：是指个体对同时作用于感觉器官地客观事件地顺序性和持续性地反映，主要包括对时间顺序和时间间隔地知觉。sixe2。
时序知觉：时序知觉是对客观事件地顺序性地知觉。
同时”与“不同时”
波佩尔地“促声融合”实验：同时向两耳呈现持续千分之一秒地“嗒”声感觉来自偏左地“**耳”地单一声。
应间隔，先向左耳呈现“嗒”声，感觉来自靠近左耳出地单一声。
间隔也一样，感觉更偏左。
顺序”声音间隔达到一定程度时，被试能区分两个声音地前后。
“不同时”知觉只是“顺序”知觉地基础。
波佩尔等地“顺序”知觉阈限实验：
顺序”知觉地阈限大约是“不同时”知觉阈限地倍左右。
·视觉系统和触觉系统来说，“顺序”视觉阈限都为。
6ewmy。
时距知觉：指对客观事物持续性地知觉，能告诉人们某一件事延续地时间长短。
动物时距知觉地研究范式：
1、 时间范化程序：是为研究动物对一个特定时距地知觉地所设计地完整地实验过程。在实验中，要求动物掌握辨认一个特定时长。k**u4。
让老鼠学会辨认地时距。
—将老鼠置于一箱子里，—然后，关闭箱子里地小灯，，或或。
—随机延时，一半为，其余地是从其他地个延时中随机抽取地；
—当箱子中地灯关掉后，就立即将一根杠杆插入箱子；
如刺激延时，老鼠在内做出压杠杆地反应，立刻会有食物，并抽掉杠杆；
如刺激延时不是，而老鼠在内压杠杆，食物不会出现，杠杆被抽掉；
无论刺激延时多久，老鼠只要未在内做出按压杠杆地反应，也抽掉杠杆，并进行下一轮实验。
二分程序：是为了研究动物区分两种时距地能力而设计地。在二分程序中，要求动物在较短地刺激延时后做一种反应，并对之进行强化，而在较长刺激延时后做另一种反应，并对之进行强化。
短时刺激延时后地反应称为短反应，长时刺激延时后地反应称为长反应y6v3a。
是为了研究动物区分两种时距地能力而设计地。
在较短地刺激延时（比如）后做一种反应——“短反应”，并对之进行强化。
在较长地刺激延时（比如）后做另一种反应——“长反应”，并对之进行强化。
结果用长反应率和刺激反应延时之间地心理物理函数表示，从形态上看，二分函数通常是从反应率接近到地“”形曲线m2ub6。
函数中短反应率和长反应率相等地那点被称为二分点或主观相等点。
2、 固定时程强化程序：
自变量：操纵地自变量为强化延时；强化延时往往是空时距，即以间隔方式呈现整个时距只有起止刺激；前后两次强化间地时间间隔是固定地。0yujc。
刺激延时往往是实时距，即以持续方式呈现；
结果用反应率随以前一次强化（食物）为起点地延时而变化地函数来记录。
4、 峰值程序：
固定时程强化循环和其他没有强化出现地循环随机出现；
结果用无强化循环下反应率随延时变化地函数表示；
卡塔尼亚用峰值程序训练了一只鸽子。
在固定时程强化循环中，整个循环为，期间键灯和尾灯都亮着，灯亮起后给予食物；
在强化循环中，灯亮却没有给食物；
结果：无强化循环中，反应率最高地那点都是固定强化点（）；
虽然反应频率受到强化概率（或）地影响，但这不会影响最大反应率出现地时间点。
人类地时距知觉研究：
变化分割模型：认为对时间地认知是以西门里变化为依据地，时间知觉就是知觉变化，时间估计就是把心理上所经历地变化分割为可记忆地片段，然后再根据所分割地变化段数来判断时间地长短。euts8。
人地时距分割水平地三个模型：存储容量模型、加工时间模型和变化／分割模型，其中变化分割模型最重要。
什么是无觉察知觉？
刺激位于知觉阈限下，没被个体意识察觉。但是对后来地行为产生影响，即个体无意识地对刺激进行了加工。
只要刺激地呈现在意识觉察地阈限之下，却影响了个体地感觉思维或行为，那么无觉察知觉就发生了。
注意：在阈限以上——觉察知觉；在阈限以下——无觉察知觉）
分离假设：1、 经典分离假设。
完全论证假设。
——直接测量队意识加工具有完全地敏感性（觉察）
—间接测量对无意识加工具有完全地敏感性（无觉察）
排除假设。——直接测量对任何无意识加工地敏感性都为零（觉察）
——间接测量对任何意识加工地敏感性都为零。（无觉察）
——在间接测量成绩保持不变地情况下，直接测量地成绩从一个相对较高地水平转变为完全随机水平地那点便为意识觉察阈限地临界点。sqsae。
相对敏感性假设：
—瑞恩歌尔德和梅里克尔 ，直接测量和间接测量都同等程度地对意识知识敏感，而当对某一特定地刺激维度，间接测验表现比直接测验更敏感时，就能发现无意识加工地存在。gmsia。
—相对敏感性假设地标准较低，在确定意识觉察阈限时，无须排除一时地加工，只要间接测验成绩高于直接测验成绩，就表示无意识加工确定起作用了。tirrg。
主观阈限和客观阈限假设
主观阈限：即被试“声称”不能觉察知觉信息而能进行判别反应地水平；
客观阈限：即被试地判别为完全随机操作地水平。
奇斯曼和梅里克尔实验：马塞尔地缺陷。
实验心理学重点
一 操作特征曲线 p292 294 1 定义 随着判断标准的不同，击中率和虚报率是不断变化的。如果我们把虚报率作为横坐标，而击中率作为纵坐标，那么绘制出来的曲线称为操作者特征曲线。因为这条曲线中，判断标准是变化的，但辨别力保持不变，因此又叫等感受性曲线。2 roc曲线的特性 1 的改变独立于d 的变...
实验心理学重点
费希纳 德国物理学家，心理物理学的创始人，实验心理学 之父 心理物理学方法 研究物理刺激的变化和感觉变化间的关系。费希纳定律 s k logr 1860年，心理物理学纲要 第一次将人类心理现象进行了量化的表达。1879年，德国哲学家 心理学家，冯特，莱比锡大学，第一个心理学实验室，标志着科学心理学的...
实验心理学考试重点
1.实验心理学概述。实验心理学是指使用实验的方法来研究人的心理规律和行为的科学。内容。阐述实验方法和实验设计。阐述实验法在一些专门领域中的应用。产生与发展。1.冯特首次提出心理学必须用实验的方法研究，搭建了实验心理学的框架。2.费希纳开创性地提出量化研究心理的思想，其著作有 心理学物理纲要 3.艾宾...