第二章。
心理发展的概念。
环境、教育与青少年心理发展。
第三章。感觉、知觉的定义。
感觉的规律。
知觉规律。第四章。
注意的概念。
注意的种类。
注意的品质。
第五章。记忆的概念及过程。
记忆的种类。
遗忘的概念。
遗忘的进程（艾宾浩斯曲线）
遗忘的原因（消退、干扰）
记忆与遗忘原理的应用（在学习中提高记忆的方法、在复习中提高记忆的方法、减少遗忘的方法）
第六章。思维的概念及分类。
创造性思维的概念。
问题解决的概念及问题的成分。
问题解决的过程
影响问题解决的因素。
第七章。迁移的概念。
迁移的分类。
第八章。动机的概念及功能。
动机、需要、诱因之间的关系。
动机的分类：内部动机、外部动机。
动机的理论：强化理论、成就动机理论、需要层次理论、归因理论、自我效能感理论。
学习动机的培养、学习动机的激发。
第九章。情绪与情感的概念、及相互关系。
基本情绪的种类。
情绪的分类：心境、应激、激情。
情绪的理论：沙赫特-辛格的认知评价理论。
不良情绪调节的方法。
第十一章。性格的形成与发展。
人格的概念及特征。
气质与性格理论的应用。
第十二章。能力发展的规律及影响因素。
第十三章。师生关系学生之间的关系。
第十五章。心理健康的概念。
青少年心理健康的标准。
青少年心理健康的影响因素。
行为**的理论与方法。
以人为中心**理论与方法。
认知**的理论与方法。
心理咨询和辅导原理的应用。
考试题型。单选（每题2分，10题，共20分）辨析（每题5分，4题，共20分）
简答（每题6分，5题，共30分6×5=30）材料分析（每题15分，2题，共30分）
公共心理学考试大纲
第一部分大纲说明。一 课程考核的指导思想。本考试大纲是本课程的考核文件，可为把握学生对本课程的知识理解及掌握水平提供一个依据，也为教师考核学生的学习情况提供一个命题和选择考核方式提供依据。二 命题依据和原则。1 命题依据。本考核说明是根据嘉应学院师范专业公共必修课 心理学 教学大纲 文字主教材 心理...
公共心理学考试大纲
大纲内容 课程考核内容和要求 的是上年的考点。一 人的心理。考核知识点。1.心理学的性质 任务和意义。性质 心理是大脑的机能，大脑是心理的器官，人类心理的产生是人与客观世界交互作用的结果。任务 理论任务，实践任务。意义 心理学主要是一门关于人的科学。它从人的心理这个侧面 和研究人，其研究的成果可以为...
公共心理学考试大纲
知觉的种类。一 物体知觉。a空间知觉 也称空间感 人脑对客观事物空间特性的反映。视空间知觉和听空间知觉 b时间知觉 也称时间感 对客观现象顺序性和延续性的反映。形式。1 对时间的分辨 2 对时间的确认。3 对持续时间的估计。4 对时间的 c运动知觉 人脑对物体空间位置移动或位移速度的反映。二 社会知...