第一部分大纲说明。
一、课程考核的指导思想。
本考试大纲是本课程的考核文件，可为把握学生对本课程的知识理解及掌握水平提供一个依据，也为教师考核学生的学习情况提供一个命题和选择考核方式提供依据。
二、命题依据和原则。
1、 命题依据。
本考核说明是根据嘉应学院师范专业公共必修课《心理学》教学大纲、文字主教材《心理学》及多种导学、助学**内容制定的。考试命题以本考核说明为依据。
2、命题原则。
(1)本课程考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。
(2)考试命题应该覆盖各章，既要全面，又要重点突出。
从本课程教材的结构上划分，共计9章；从知识体系上看可分为四部分：第一章，人的心理的概述部分；第。
二、三、四、五章，心理过程的认知过程部分；第。
六、七章，心理过程的情感、意志过程部分；第八、、九章，个性心理部分。考试命题覆盖以上四部。
3)试卷要含有认知能力各个层次的题目，本课程特别强调考核应用能力。各层次题目所占分数比例大体是：识记占20％，理解占40％，应用占40％。
4)试卷难易适度。
题目难易程度分为四个等级，即：易、较易、较难、难。
在一份试卷中各个等级所占的分数比例大体是：易占20％，较易占25％，较难占40％，难占15％。
试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。
(5)各个试题彼此独立，某试题不可替其他试题作答或暗示其它题答案线索。
三、考核对象。
心理学是教育理论体系中的基础学科，是师范专业必修的一门基础课程，凡参加师范专业的学习者，均要参加本课程的平时考核和期末考试。
四、考核目标。
考核学习者通过本课程学习领会和掌握心理学相关的基本概念、基本规律、基本原理，及分析、解决问题的能力，以检查是否达到合格标准。本课程的考试既重视知识、理论的考核，更重视应用能力的考核，按照认知能力，分为识记、理解、应用三个层次进行命题。各认知层的含义如下：
识记：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须了解，并且能够准确的表述和辨析。
理解：是指在识记的基础上，系统地领会和掌握本课程的理论，对有关问题进行正确的阐释。
应用：是指能够联系实际，运用学习到的基础知识、基本理论和方法去说明或分析教育及现实生活中的有关心理问题。
五、考核方式。
本课程考核采用平时形成性考核和期末考试相结合的方式。考核总成绩为100分。平时形成性考核成绩占总分30％；期末考试成绩占总分70％。
平时考核成绩为30分。
平时形成性考核内容有以下三个方面：学习态度、平时考勤、平时作业。
期末考试。期末闭卷考试由学校统一组织，卷面为100分，占总成绩的70分。
六、试题类型及结构。
本课程试卷采用题型分为：选择题、填空题、名词解释或概念辨析题、简答题、论述题、实例分析题或辨析题。各类型题的分数大体比例分别为：
选择题占10％左右、填空题占10％左右、名词解释或概念辨析题占15％左右、简答题占20％左右、论述题占30％左右、实例分析题或辨析题占15％左右。每份试卷主要有上述题型组成。
第二部分大纲内容（课程考核内容和要求）
第一章人的心理。
一、 考核知识点。
1、 心理学的性质、任务和意义。
2、 心理的研究原则和研究方法。
二、 考核要求。
1、识记：心理过程、个性心理。
2、简单应用：心理学研究包括哪些方法。
3、综合应用：分析说明心理学研究对象。
第二章感知觉。
一、考核知识点。
1、 感觉的过程、种类；知觉的种类。
2、 感觉规律、知觉的特性。
二、 考核要求。
1、 识记：感觉、联觉、知觉。
2、 简单应用：视觉规律及学说。
3、 综合应用：阐述感知觉的规律。
第三章记忆。
一、 考核知识点。
1、 记忆的生理机制、记忆表象。
2、 记忆的种类。
3、 记忆过程、遗忘的规律。
二、 考核要求。
1、 识记：记忆遗忘再认和重现。
2、 简单应用：影响识记的因素。
3、 综合应用：分析遗忘产生的原因。
第四章思维与想象。
一、 考核知识点。
1、 思维的概念、特点、类型、
2、 思维的过程。
3、 概念获得方式。
4、 问题解决过程及影响因素。
5、 创造、想象的概念、种类。
6、 青少年思维品质及其培养。
二、 考核要求。
1、识记：思维思维过程
2、简单应用：概念获得的条件、
3、综合应用：如何培养创造性思维、阐述想象的种类、如何培养青少年良好的思维品质。
第五章注意。
一、 考核知识点。
1、 注意的概念、特点。
2、 注意的功能。
3、 注意的种类和品质。
二、 考核要求。
1、 识记：注意
2、 简单应用：注意的种类。
3、综合应用：分析注意的品质。
第六章情绪和情感。
一、 考核知识点。
1、 情绪和情感的概念、种类。
2、 情绪情感在学习与教学中的应用。
二、 考核要求。
1、识记：情绪和情感、焦虑。
2、 简单应用：如何培养学生适当的焦虑水平。
3、综合应用：学生良好情感品质的培养。
第七章意志。
一、 考核知识点。
1、意志的概念、意义。
2、意志和知、情的关系。
3、 意志行动的过程及意志过程的障碍与克服。
4、 意志的品质。
二、 考核要求。
1、 识记：意志、挫折感
2、 简单应用：简述意志的过程。
3、 综合应用：挫折感与对待、分析意志的品质。
第八章个性倾向性。
一、 考核知识点。
1、个性倾向性的概念与作用。
2、 需要、动机、兴趣。
3、 信念和自我意识。
二、 考核要求。
1、识记：个性倾向性。
2、简单应用：马斯洛的需要层次论
3、综合应用：学习动机的激发和培养
第九章个性心理特征。
一、考核知识点。
1、 能力的个别差异及形成因素。
2、 能力因素理论
3、 能力的测量。
4、 气质的各种理论。
5、 气质类型的各种特征。
6、 性格类型及形成因素。
7、 性格和能力、气质的关系。
二、考核要求。
1、识记：能力、气质、性格。
2、简单应用：能力和知识、技能的关系；简述气质类型的特征；性格的类型。
3、综合应用：阐述能力结构理论、阐述气质类型的理论、分析性格形成与发展的条件。
公共心理学考试大纲
大纲内容 课程考核内容和要求 的是上年的考点。一 人的心理。考核知识点。1.心理学的性质 任务和意义。性质 心理是大脑的机能，大脑是心理的器官，人类心理的产生是人与客观世界交互作用的结果。任务 理论任务，实践任务。意义 心理学主要是一门关于人的科学。它从人的心理这个侧面 和研究人，其研究的成果可以为...
公共心理学考试大纲
知觉的种类。一 物体知觉。a空间知觉 也称空间感 人脑对客观事物空间特性的反映。视空间知觉和听空间知觉 b时间知觉 也称时间感 对客观现象顺序性和延续性的反映。形式。1 对时间的分辨 2 对时间的确认。3 对持续时间的估计。4 对时间的 c运动知觉 人脑对物体空间位置移动或位移速度的反映。二 社会知...
公共心理学考试大纲
知识要点 一 概念。1.创造性思维的概念 是指其结果具有新颖性 独特性和价值性的思维。2.知觉 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反应。例如 看到一个苹果，听到一首歌。2.注意 是人的心理活动对一定对象的指向和集中。无意注意 没有预定目的，不需要意志努力的注意。有意注意 指有预定目的并需要做...