1. 简述布鲁纳的教学观。
答：1、教学的目的在于理解学科的基本结构。
2、掌握学科基本结构的教学原则。
1）动机原则。
2）结构原则。
3）程序原则。
4）强化原则。
2. 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。
1）创设问题情景，实施启发式教学。
2）根据作业难度，控制动机水平。
3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
4）正确指导归因结果，促使学生继续努力。
3. 如何培养学生的学习动机。
1.了解和满足学生需要，促进学习动机产生。
2.重视立志教育，对学生进行成就动机训练；
3.帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。
4.培养学生形成努力导致成功的归因观。
4. 简述影响迁移的主要因素。
1）学习情境的相似性。
2）学习材料的性质。
3）学习活动的多样性。
4）原学习的熟练和理解程度。
5）年龄特征。
6）智力水平。
5. 简述如何有效地进行学生的操作技能训练。
1）准确的示范与讲解。
2）必要而适当的练习。
3）充分而有效的反馈。
4）建立稳定清晰的动觉。
6. 简述影响问题解决的主要因素。
1）问题情景与表征方式 （2）个体智力与动机。
3）思维定势与功能固着。
4）原型启发与酝酿效应。
5）情绪状态。
7. 如何培养中学生良好的态度和品德？
1）有效地说服。
2）树立良好的榜样。
3）利用群体约定。
4）给予恰当的奖励与惩罚。
8.简述态度与品德的关系。
答：（1）共同之处：实质相同，品德也是一种习得的影响个人行为选择的内部状态，而态度也。
是依据一定的道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征；态度与品德的结构是一。
致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。
2）区别之处：涉及范围不同，态度涉及范围大；价值内化程度不同，只有价值观念经过组织。
且已成为个人性格的一部分时的稳定态度才能被称为品德。
9. 影响课堂管理的因素有哪些？
1)教师的领导风格。
2)班级规模。
3)班级的性质。
4)对教师的期望。
10. 简述教师成长与发展的基本途经。
1）观摩和分析优秀教师的教学活动。
2）微格教学。
3）专门训练。
4）对教学经验的反思。
心理学考点
p3心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。p4 1879年，德国哲学家 实验心理学的创始人冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立科学。p5 心理学研究对象 p25 了解 科学心理学发展的主要派别 1 行为主义学派 由美国心理学家华生于1913年创立...
教师考试心理学常见考点一 教育心理学概述
1879年，德国 卡特 在莱比锡大学首创心理学实验室 将实验法引入心理学研究。1903年，美国心理学家桑代克出版了 教育心理学 a 奠定了科学教育心理学发展的基础。b 确立了西方教育心理学的名称和体系。2 发展时期 20世纪20年代至50年代末 20c20年代，受 心理测量学 影响。主要受桑代克影响...
高等教育与心理学考点
心理学与高等教育。1.对教育心理学作出突出贡献的是美国心理学家桑代克。2.高等教育心理学定义为 研究高等教育情境中学生的学与教的基本心理规律的科学。3.高等教育心理研究的方 原则？简答，填空 1 客观性原则 在研究过程中要本着实事求是的精神，按客观事物的本来面目反映事物 2 发展性原则 要用发展的角...