一、 心理学。
二、注意。1.注意的概念：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
2.注意的特征：
指向性 = 在某一瞬间，人的心理活动有选择地朝向一定的对象。
集中性 = 心理活动停留在一定对象上的强度或紧张度。
注意不是一个独立的心理过程。)
3.注意的种类：
有意注意（随意注意）
无意注意（不随意注意）
有意后注意（继有意注意）
4.注意引起或保持的因素：
引起无意注意的原因：客观刺激物的特点：强度、新颖性、变动、对比。
人的主观状态：需要与兴趣、情绪状态、知识经验。
影响有意注意维持的因素：对活动目的的理解程度、
对活动的间接兴趣、
注意活动的组织、
内外刺激的干扰、
个人的意志力。
有意后注意发生的条件：对注意对象的直接兴趣、
对注意对象的操作性水平。
三、感知觉。
1.感知觉的概念：感知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映。
2.感知觉的水平及其种类：
一）感觉水平：外：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉。
内：平衡觉、运动觉、机体觉。
二）知觉水平：一般知觉：视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、肤知觉。
复杂知觉：时间知觉、空间知觉、运动知觉。
三）观察水平
3.知觉的特征及其影响因素
1.整体性2.选择性3.理解性4.恒常性。
四、思维。1.思维的概念：思维是人对客观现实的间接和概括的反映。
2.思维的特征：间接性、概括性。
3.思维的种类。
一） 根据凭借物分 1、动作思维要点：不做想不通。
2、形象思维要点：运用表象（脑海中的画面）
3、抽象思维要点：逻辑思维，利用概念。
二） 按探索方向分1、聚合思维。
2、发散思维。
三） 按逻辑维度分 1、直觉思维。
2、分析思维。
四） 按创造性分 1、再造性思维。
2、创造性思维。
五） 按思维的目的分 1、上升性思维。
2、求解性思维。
3、决策性思维。
4. 什么叫问题解决：搜索通达目标的步骤系列；改变当前状态的系列。
5. 影响问题解决的因素。
情绪状态。功能固着
定势效应。酝酿效应。
迁移影响。原型启发。
五、记忆。1.记忆的概念：过去的事物在头脑中的反映。过去、现在、未来的联结。
2.记忆的种类。
一)根据记忆内容：动作记忆。
形象记忆。语词记忆。
情绪记忆。二）根据记忆编码方式、储存时间：感觉记忆。
短时记忆。长时记忆。
三）根据意识性：内隐记忆。
外显记忆。四）影响识记的因素。
识记的目的性。
识记材料的意义。
识记材料的数量。
识记材料的位置。
识记时的情绪状态。
五）影响保持的因素。
识记的强度。
记忆任务的长久性。
识记后的复习。
识记后的休息。
记忆材料的性质。
六、能力。1.能力：指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。
2. 影响能力发展的因素。
生物因素（遗传）
环境因素（教育）
个体实践因素（努力）
3. 智力 vs 知识：类比u盘 、信息。
4. 智力 vs 非智力因素：胜任特征模型、教练型培训师胜任特征模型。
七、情感。1.情感的概念：是人对客观现实的态度的体验。
2.情感的种类：
情绪（emotion,最基本、最不稳定持久）
情感（feeling,较高级、较稳定持久）
情操（sentiment,最高级、最稳定持久）
3.情感的功能：动力功能调节功能信号功能保健功能感染功能迁移功能。
4.情感发生的心理机制。
决定情绪的主要因素：客体与需要关系。
决定情绪的另一重要因素：客体与预期关系。
决定情绪发生的关键因素：认知评价。
八、意志。1.意志的概念：意志（will）是在实现预定目的时对自己克服困难的活动和行为的自觉组织和自我调节。
2.基本特征：目的性、调控性。
九、品德。1.概念：品德(morality)，又称道德品质，是指道德在个体身上表现出来的稳固心理特征。
2.构成成分。
道德认识 （规则/意义）
道德情感 （“知”-情绪体验-“行”）
道德行为 （习惯-品德培养）
3．动态结构。
定向系统。操作系统。
反馈系统。4. 影响品德发展的因素。
认知因素。社会文化因素。
性别差异 教育因素。
十、自我意识。
1.概念：自我意识是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识。
2.划分：自我认知自我体验自我调节。
3.发展：新生儿：不具自我意识。
1岁：没有明确自我意识。
1.5岁：飞跃1：使用自己的名字
2岁：飞跃2：“我”、“我的”——把自己当作不同于他人/物的我
3-4岁：自我评价的发展 “不乖”——乖”
4岁：自我体验的产生愉快56.67% 委屈60.67%
自控能力的产生闭眼时间增加。
4.形成机制：
一）内化：是主体的环境或主体与环境的相互关系特性转化为主体意识特性的过程。
二）社会比较：在比较中，寻找自我定位。
三）自我定性：自我定性即是主体根据知觉自己的内心状态，观察自己的公开行为和观察行为发生的环境，从而对自己作出判断。（个体的自我定性有很大的主观选择性）
十。一、气质四液说。
胆汁质多血质粘液质抑郁质。
心理学考点复习整理
2011年心理课复习重点 1 艾宾浩斯遗忘曲线 再认比回忆容易 2 心理研究的方法 问卷法 3 情绪分类 心境 应激 激情 4 心理健康教育。5 气质类型 胆汁质等 6 智力测验 概念法 p75 7 马斯洛 需要层次理念 8 专栏 p42 9 心理健康定义。10 创造性与智商关系。11 怎样有效地复...
心理学考点
p3心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。p4 1879年，德国哲学家 实验心理学的创始人冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立科学。p5 心理学研究对象 p25 了解 科学心理学发展的主要派别 1 行为主义学派 由美国心理学家华生于1913年创立...
心理学考点汇总
单项选择题 1.1879年冯特在德国的莱比锡大学建立了第一个心里学实验室，标志科学心理学诞生。2.基础心理学包括 心理过程 情知意 人格 个性 3.构造主义 学派的奠基人为冯特。心理 意识 是由元素构成。4.机能主义 创始人美国著名心理学威廉 詹姆斯，机能主义强调心理的作用与功能。5.行为主义 强调...