淮阴师范学院。
级专业《普通心理学》课程考试卷（一）
学年第学期。
一、填空题 (每空 1分，共20分)
1、现代科学表明，人的一切心理活动就其产生方式来说都是的活动是心理的源泉是心理产生和发展的基础。
2、感觉的产生是分析器活动的结果，分析器由和。
组成。3、从信息加工观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行 、
和的过程。4、美国心理学家沙赫特和辛格认为，情绪的产生是。
和三种因素整合的结果。
5、认知心理学把问题解决的全过程分为三种状态。
和。6、马斯洛把人类的需要分为两大类，一类是另一类是。
7、美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构类型，他认为，智力结构应该从和三个维度去考虑。
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、从物种发生史来看，心理是。
a、一切物质的属性 b、无机物的属性。
c、有机物的属性d、物质发展到高级阶段的属性。
2、神经系统的基本单位是。
a、神经元 b、树突 c、轴突 d、突触。
3、知觉所反映的是客观事物的。
a、外部属性b、个别属性。
c、整体属性d、本质属性。
4、所谓“潜移默化”是通过而接受的。
a、无意识记b、有意识记。
c、无意回忆d、有意回忆。
5、“对事敏感，体验深刻”主要描写人的。
a、能力表现b、兴趣特点。
c、气质特征d、性格特征。
6、能说出某一事物的多种用途，这种思维是。
a、形象思维b、逻辑思维。
c、集中思维d、发散思维。
7、当客观事物能满足或符合人的需要时，人就会产生。
a、肯定的情感b、否定的情感。
c、复杂的情感d、相同的情感。
8、根据智力测验的结果，智商在90-109之间表示。
a、智力超常b、智力优秀。
c、智力中等d、智力低下。
9、人的习惯和自动化行为的生理机制是。
a、定势b、动力定型。
c、无条件反射d、反馈。
10、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫。
a、前摄抑制b、倒摄抑制。
c、正迁移d、负迁移。
三、名词解释(每小题3分， 共15分)
1、感觉适应现象。
2、注意的稳定性。
3、意志。4、心境。
5、表象。四、判断题 (每小题1分，共10分)
1、短时记忆的信息编码以语音为主。
2、动机与解决问题的效率有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。
3、即使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称为注意的起伏。
4、视觉中枢位于大脑皮层的顶叶。
5、注意是一种重要的心理过程。
6、双眼视差是产生物体立体知觉的主要依据。
7、俗话说：“一遭被蛇咬，十年怕草绳”，这是形象记忆。
8、在思维活动中，对事物能灵活地作出多种反应的能力，称为思维的流畅性。 （
9、当人们仰望天空，不由自主将白云看成起伏的山峦，这种心理现象叫做再认。 （
10、一个10岁的儿童，经过斯丹福——比奈智力测验，他完成了11岁儿童的全部测验项目，他的智商为105
五、简答题 (每小题 5 分， 共 25 分)
1、影响解决问题的因素有哪些？
2、再造想象与创造想象有什么不同？
3、简述记忆的三种系统及其相互关系。
4、简要说明情绪情感的功能与作用。
5、引起和保持有意注意的条件和方法有哪些？
六、论述题（10分）
如何理解人的心理的实质？
七、案例分析（10分）
某学生易冲动，急躁，待人热情，直率，头脑灵活，理解力强，但常粗枝大叶，不求甚解，请根据以上特征分析该生的气质类型，并提出相应的教育措施。
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