分享课设计。
学科所在学校课程名称。
语文年级凌海市建业乡初级中学从百草园到三味书屋。
七年级节选片段名称。
授课人。周园园。
百草园生活。
全课教学目标。
积累字词；了解鲁迅及《朝花夕拾》
学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入境的写法；体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。
学习热爱大自然，追求新知识的精神。
一、描写景物的方法：1.抓住景物的特征。
2.有一定的顺序3.多角度节选部分目标。
二、描写景物的作用：对景物进行生动细致的描写，实际上是为了寄托与抒发作者。
的感情。重点：通过课件中**和音频动画的双重展示，引领学生理解课文，进入情景。
难点：让学生认识到大自然是如此的美好，抒发热爱大自然的思想感情。
信息技术在其中解决的重点和难点。
教学过程。环节。
复习。教学内容教师活动。
白板出示第一课时学过的重点字词，指名学生回答其读音，并在白板上完成书写部分。师：你们想知道一代文学巨匠鲁迅先生的童年时怎样的吗？
师：今天继续学习《从百草园到三味书屋》之百草园的生活部分。请看大屏幕。
学生活动。学生思考并且积极完成生：想。
信息技术手段。
白板的使用。
环节一。导入新课。
环节二。多**展示课文内容（音频动画部分）
分析课文。环节三。
让学生快速阅读课文，完成下题：1.文中描写了那些景物？它们有什么特征？按照什么顺序写的？运用那些修辞手法？
小组学习合作**。
课件出示本节课知识点。
及学习小结。
听课教师评价。
教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好。改变传统的信息呈现方式，能利用多**辅助教学，以文本、**、音频、**等多种方式综合呈现，为语文教学营造了形象生动逼真、知识表现多元化的情境，非常能够吸引学生的注意力。使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。
但注意不能用多**字幕代替板书。
自我反思。信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标。
对于本节课来说，信息技术的运用是非常必要的。尤其多**动画**的**，可以让学生更加形象生动的理解课文内容。起到了举足轻重的作用。
对于预期目标，基本上达到了我所期望的要求。通过多**的**，激发学生的学习兴趣，加深对课文内容的理解和记忆。
对于动画音频和**的切换使用还不够熟练，致使耽误教学时间和效果。
有什么不足或。
遗憾。如果再上一次，你将进行哪些改进？
下次把动画音频单独放在多**桌面上，与课件分开使用。避免操作失误。
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...