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学之导教育中心作业。
学生： 陈华智授课时间：__年级： 高一教师： 廖
作业一。一、选择题（每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，仅有一个选项是正确的）
1．角α的终边上有一点p（a，a），a∈r且a≠0，则sinα值为。
abc．1d．或。
2．函数是。
a．最小正周期为2π的偶函数 b．最小正周期为2π的奇函数。
c．最小正周期为π的偶函数d．最小正周期为π的奇函数。
3．若f(cosx)＝cos3x，则f(sin30°) 的值。
a．1b．－1c．0d．
4．“”是“”的。
a．充分不必要条件b．必要不充分条件。
c．充要条件d．既不充分也不必要条件。
5．设m和m分别表示函数的最大值和最小值，则m+m等于。
a． b． c． d．－2
a． bc．1 d．
7．sinαcosα＝，且＜α＜则cosα－sinα的值为。
a． bcd．
8．函数的部分图象如图所示，则函数表达式为（ ）
a． b．
c． d．
9．若tan(+)3, tan(－)5, 则tan2
abcd．－
11．9．设的值是。
a． b． c． d．
12．已知+ =则coscos –sincos –cossin – sinsin 的值为。
ab．–1c．1d．–
二、填空题（每小题4分，共16分。把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答。）
13．函数的单调递增区间是。
15．函数的最大值是。
16．函数的最小正周期t
三、计算题（共84分。要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤。）
17．已知α为第二象限角，且 sinα=求的值．
18．设，，且，，求的值．.
作业二：三角恒等变换。
三角函数作业
培养学生空间想象力首先要使学生学好有关空间的基础知识。我们知道，一个建筑设计师能够想象设计出未曾建造过的建筑物，主要是由于建筑师不仅具有丰富的建筑物感性认识，而且还具有建筑物的理性知识。所以学生学好有关空间形式的几何知识是提高学生空间想象力而具有理性认识的根本。在立体几何教学中培养学生空间想象力 主...
三角函数作业
正弦定理和余弦定理。在中，已知，则 a b c d 解析 由正弦定理得，又 所以，易知，在中，若，则的形状是 a 锐角三角形。b 直角三角形。c 钝角三角形。d 不能确定。解析 由条件结合正弦定理，得，再由余弦定理，得，所以c是钝角，选c.在中，若，则的最小值为 解析 由余弦定理得，当且仅当时取 选...
三角函数作业
知识点一 锐角三角函数的基本概念。1 基础知识。1.2009 漳州中考 三角形在方格纸中的位置如图所示，则的值是 abcd 2.2008 威海中考 在 abc中，c 90 tana 则sinb a bcd 3.2009 梧州中考 在 abc中，c 90 bc 6 cm，则ab的长是 cm 4.200...