1.3.2.2函数性质的综合。
一、选择题。
1.已知定义域为r的函数f(x)在(8,+∞上为减函数,且函数f(x+8)为偶函数,则( )
a.f(6)>f(7b.f(6)>f(9)
c.f(7)>f(9d.f(7)>f(10)
解析] ∵y=f(x+8)为偶函数,y=f(x)的图象关于直线x=8对称,2.(胶州三中2009~2010高一模块测试)设奇函数f(x)在(0,+∞上为增函数,且f(1)=0,则不等式<0的解集为( )
a.(-1,0)∪(1,+∞
b.(-1)∪(0,1)
c.(-1)∪(1,+∞
d.(-1,0)∪(0,1)
3.f(x)为偶函数,当x>0时,f(x)=2x-1,则当x<0时,f(x)=(
a.2x-1b.-2x+1
c.2x+1d.-2x-1
4.偶函数f(x)=ax2-2bx+1在(-∞0]上递增,比较f(a-2)与f(b+1)的大小关系( )
a.f(a-2)b.f(a-2)=f(b+1)
c.f(a-2)>f(b+1)
d.f(a-2)与f(b+1)大小关系不确定。
5.已知f(x)为奇函数,当x∈(-0)时,f(x)=x+2,则f(x)>0的解集为( )
a.(-2)
b.(2,+∞
c.(-2,0)∪(2,+∞
d.(-2)∪(0,2)
6.对于函数f(x)=,下列结论中正确的是( )
a.是奇函数,且在[0,1]上是减函数。
b.是奇函数,且在[1,+∞上是减函数。
c.是偶函数,且在[-1,0]上是减函数。
d.是偶函数,且在(-∞1]上是减函数。
7.(曲师大附中2009~2010高一上期末)若函数f(x)是定义在r上的偶函数,在(-∞0]上是减函数,且f(3)=0,则使得f(x)<0的x的取值范围是( )
a.(-3)∪(3,+∞
b.(-3)
c.(3,+∞
d.(-3,3)
8.(09·浙江)若函数f(x)=x2+(a∈r),则下列结论正确的是( )
a.a∈r,f(x)在(0,+∞上是增函数。
b.a∈r,f(x)在(0,+∞上是减函数。
c.a∈r,f(x)是偶函数。
d.a∈r,f(x)是奇函数。
9.(2010·安徽理,6)设abc>0,二次函数f(x)=ax2+bx+c的图象可能是( )
10.(2010·广东文,10)在集合上定义两种运算 、如下:
那么d(a c)=(
a.ab.b
c.cd.d
二、填空题。
11.已知函数y=ax2+bx+c的图象过点a(0,-5),b(5,0),它的对称轴为直线x=2,则这个二次函数的解析式为___
12.函数f(x)=在区间(-2,+∞上是增函数,则a的取值范围是___
三、解答题。
13.设函数f(x)=是奇函数(a、b、c∈z),且f(1)=2,f(2)<3,求a、b、c的值.
14.已知f(x)是定义在(-1,1)上的偶函数,且在(0,1)上为增函数,若f(a-2)-f(4-a2)<0,求实数a的取值范围.
15.已知函数f(x)=
1)求函数的定义域;
2)判断奇偶性;
3)判断单调性;
4)作出其图象,并依据图象写出其值域.
解析] (1)函数的定义域为r.
2)∵f(-x)==f(x)
f(x)是奇函数,其图象关于原点o对称,故在区间(0,+∞上研究函数的其它性质.
3)单调性:设x1、x2∈(0,+∞且x1则f(x1)-f(x2)=-
当0∴f(x)在(0,1]上是增函数.
当10,f(x)在(1,+∞上是减函数,由于f(x)是奇函数,且f(0)=0,因此,f(x)的减区间为(-∞1]、[1,+∞增区间为[-1,1].
并且当x→+∞时,f(x)→0,图象与x轴无限接近.
其图象如图所示.可见值域为[-1,1].
幂函数的性质,函数综合
教学过程 一 幂函数。1 幂函数的定义。一般地,形如 r 的函数称为幂函数,其中是自变量,是常数 等都是幂函数,在中学里我们只研究为有理数的情形 幂函数与。一 二次函数,正 反比例函数及指 对数函数一样,都是基本初等函数。2 幂函数的图像。归纳幂函数的性质 1 当时 图象都过点。在第一象限内图象逐渐...
函数性质的综合运用
主备人 汤伟审核人 张家竹。班级学号姓名。学习目标 1 理解并掌握函数的性质 2 掌握求含参数的函数问题,以及对参数的准确分类 3 培养灵活应用函数性质解题的能力。预习自测 1 函数在 1,上单调递减,则a的取值范围 2 已知函数 x r 满足,且时,则与的图象的交点个数为。3 设对任意实数,不等式...
函数性质的综合应用
第5讲函数性质的综合应用。一 高考要求。函数的综合应用在高考中的分值大约为20分左右,题型的设置有小题也有大题,其中大题有简单的函数应用题 函数与其它知识综合题,也有复杂的代数推理题,可以说函数性质的综合应用是高考考查的主要着力点之一 二 两点解读。重点 函数的奇偶性 单调性和周期性 函数与不等式结...