在我们平凡的日常里，需要使用讲话稿的情境愈发增多，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是精心整理的养成良好作业习惯讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学们：今天演讲的题目是养成良好作业习惯。
经常会有一些同学发现班级里的“不公平”现象，某某同学上课也没怎么认真听讲，但成绩却不错，是他比别人聪明吗？也许是。但成绩上的差距的`主要原因是作业习惯的差距。
成绩不好的同学经常有些同学做作业的目的只是为了应付老师和父母的检查，为了交差。因此普遍出现以下问题：
不能自觉地完成作业，常常丢三落四，作业完成的质量差；
不能主动思考，依赖性强，需要父母讲解或电子产品的帮忙才能完成作业。
对口头作业不重视，认为老师无从检查，便没有完成。
做事磨蹭，完成作业的速度太慢。
作业是对孩子学完知识后的检查和应用的重要形式之一，对于学生而言，做作业是检查学生掌握知识的必要环节和重要手段。良好的作业习惯，将有助于学生迈向成功。怎样培养学生良好的作业习惯呢？
一、养成主动、及时完成作业的习惯。作业本来就是要完成的，何不主动一些呢。
二、养成独立思考、自主完成作业的习惯。只有独立的思考，才能把思维锻炼出来，总是依靠外力帮助甚至是抄袭作业的，是练不出思维能力的。
三、养成认真做草稿的习惯。工整的草稿习惯，会使作业的正确率得到大幅提高。
四、养成自我检查作业的习惯。首先是要看看有无遗漏，其次验算结果，尽量减少错题率。
五、协调好各科作业。首先，协调好各科作业时间。其次，做到课内作业与课后作业相结合。
总之，习惯是一种非智力因素，良好作业习惯不是一朝一夕可以养成的事，只有通过不断努力，才能有所收获。当然，一旦养成良好的作业习惯，成绩自然会变得优秀。
最后，祝愿二中每位学生养成良好的作业习惯，成绩更上一层楼！
学生良好作业习惯的养成
案例 如 根据学生书写差的情况，进行了 学生良好作业习惯的养成教育 小课题研究。首先引导教师发现学生写作业时的不良习惯，如写作业精力不集中，不是添字就是漏字 漠视自己作业中的错误，不去改正 写作业时坐不住，而且坐姿不好，精力不集中等等，基于以上现象，引导教师以 学生良好作业习惯的养成 作为研究的主题...
让孩子养成良好的作业习惯
常常听家长说为自己的孩子不肯做作业而恼火 恨铁不成钢。他们用尽各种办法都无效果，一筹莫展。对小学生来说，养成良好的作业习惯必须从一年级就开始。家长不妨采用 扶上马，送一程 方法 陪学生做家庭作业。要想让孩子按时完成家庭作业，要让他明白做家庭作业的目的。之所以要做家庭作业，是因为我们光靠40分钟的学习...
养成良好的家庭作业习惯
3 4 写课后回忆录。理念 不看书，回家记，当天课程先回忆。5 拿出书 本 文具。6 检查书 本 文具放的位置是否正确。7 孩子看记作业本 8 向家长报告今天的作业哪科留几道题 家长做记录 9 确定作业先后顺序 按这个顺序常年坚持，培养好习惯 10 确定各科所用时间 11 翻开第一科要求做的书用大夹...