学生的作业是教学活动的重要组成部分，是使学生掌握知识、形成技巧、发展智力的有效手段。不良的作业习惯直接影响着教学质量的提高。因此，教师要培养学生良好的作业习惯。
要培养学生良好的作业习惯不是一朝一夕的事，需要老师有计划、有步骤地训练与指导。
一提要求要利用好时机。教师可以抓住新学年、新学期或新班级的有利时机，对学生的作业提出明确要求。如统一作业本的标准，指导书写的格式，还可以提出作业质量的要求，教给改错的方法等等。
使学生重视作业，并严格要求自己。这是养成良好作业习惯的第一步。
二科学合理地布置作业。新学期开始了，学生对学习大都觉得新鲜，热情也高。这时教师保持学生热情的最好方法，就是避免作业的随意性。
教师要精心编造每一道作业题，提高作业的目的性和趣味性，做到适量适度，少而精，这就为学生独立完成作业创造了良好的条件。三注意指导并培养习惯。新学期开始，教师可以向学生明确做作业的程序：
读题，审题，找思路，解答，检查。这样做符合学生认识事物的规律。学生做作业前有一个明确的路子，做作业时按部就班地去做，就不容易出错。
经过一段时间的训练，使学生逐步养成按程序完成作业的习惯。这是保证学生作业质量的关键。
四及时认真地批改作业。教师如果只布置作业，不批改或批改不及时，不认真，就不能及时发现学生作业中的错误，直接影响着学生做作业的态度和质量。相反，及时认真地批改作业，就使得马虎的学生没有可乘之机。
因而，每次作业教师都要及时批改，如果能写上恰当的评语，就更能激励学生做好作业了。
五订正与复查并举。教师要及时发现学生的错误作业，并让学生订正后教师再复查，这样可以保证学生认真修改自己的作业。教师如果发现错误率比较高的题目，可以集中讲解，这样效果会更好。
此外教师还可以定期进行作业展评，促进学生发现自己作业的问题，更有利于优化作业质量。
培养学生良好的作业习惯，是一项长期而又艰巨的工作，需要老师有坚持不懈的精神，并付出艰苦的努力。我想：只要我们热衷于自己所从事的教育事业，热爱每一个学生，对学生耐心帮助，合理指导，一定能收到良好的效果。
帮助学生养成良好的作业习惯
课改纵横教改前沿。一。一一定型 一。抓好起始。形成良好 动力 作业分量要适当，难度要适中。给学生布置过多的作业，使学生终日陷于 题海 易让学生对作业产生厌倦与畏惧心理 作业太少又达不到训练 巩固的效果。可布置一些可供选择的有一定难度的作业。对一般的学生，适量的作业已经达到了作业训练的要求 对于学有余...
让孩子养成良好的作业习惯
常常听家长说为自己的孩子不肯做作业而恼火 恨铁不成钢。他们用尽各种办法都无效果，一筹莫展。对小学生来说，养成良好的作业习惯必须从一年级就开始。家长不妨采用 扶上马，送一程 方法 陪学生做家庭作业。要想让孩子按时完成家庭作业，要让他明白做家庭作业的目的。之所以要做家庭作业，是因为我们光靠40分钟的学习...
用好作业批改帮助学生养成良好作业习惯
作者 贺小衡。读写算 教研版 2013年第14期。摘要 作业是课堂教学的延续，是师生交流互动的有效手段。学生不按时完成作业使教师的教学目标难以完成，教师越教越难教，学生越学越糊涂，最终导致课堂教学效果差，教学成绩严重下滑。教师细化作业要求 认真批阅学生作业及时发现问题有针对性指导帮助学生养成按时完成...